农村中学初二女生学习力现状及提升研究

摘要

当代社会充满着激烈的竞争与挑战,各种竞争说到底是人才的竞争,是人的学习力竞争。学习力是一种学习的方式和解决问题的方法。学习力就是学习动力、学习能力、学习毅力的总和。是人们获取知识、分享知识、使用知识和创造知识的能力;是动态衡量一个人综合素质和竞争力强弱的真正尺度。
　　 本文在进行理论研究的基础上,进行了调查研究,了解并分析了影响农村初二女学生学习力的影响因素,根据本校初二女学生学习力低下的状况,对其提升方法进行了实践探索。力求通过对学生学习力的研究,让学生积极参与学习,养成主动学习,探究学习,发现学习的习惯,提高了学习的有效性,培养合作交流意识,激发学生学习兴趣,这对提升学生的学习力,无疑也将起到巨大的推动作用。
　　 本研究主要采用问卷调查法、访谈法、个案研究法等教育研究方法,重在对学生学习能力培养的探讨,我们知道,培养学生能力的方法策略非常广泛,运用手段更是多种多样,学校教育是基础,学科课程教学是载体,教学方法是关键。作为一个初中教师,在教学中不断探讨、研究行之有效的发展学生能力的方法尤其重要。