在中学物理教学中渗透类比法的研究

摘要

当今世界科学技术的迅猛发展给人类社会提出了不断的挑战。如何提高教学质量，又切实减轻学生的学习负担，这已成为现代教育急待解决的问题。笔者认为，在教学中，注重培养学生的思维能力是解决这一问题的关键所在。教育学生学会思维是教育的根本任务，也是提高教学质量、减轻学生学习负担的有效途径，因而它必定也是教育改革和发展的重要目标。
　　 笔者根据现代教育学和心理学的原理，专门论及了类比思维在中学物理教学中的渗透和应用。本文较具体地分类阐述了类比法在中学物理教学中的应用：“类比”在概念教学中的应用：“类比”在规律教学中的应用；“类比”是解决问题的思维“捷径”；本文深刻挖掘教材内容，通过在新概念、定理和习题解法中应用类比教学法，使学生学会如何用类比思维方法学习，以期达到举一反三、融会贯通的理想状态。