国家奖助学金的育人功能研究

摘要

本文对国家奖助学金的育人功能进行了研究。国家奖助学金是实现教育公平的重要举措,体现了党和国家对大学生的关心和关爱。自2002年,我国建立国家奖学金制度以来,国家奖助学金体系几经发展和演变,目前已经形成相对成熟的国家助学体系,对帮助家庭经济困难学生顺利完成学业、成人成才有着十分重要的意义。本文在回顾国家奖助学金制度由来和发展的基础上,深入阐述了国家奖助学金特有的物质资助、激励、导向、制度彰显和人文关怀功能。当然,国家奖助学金虽然在操作环节不断完善,但是也存在一定的不足,需要进一步扬弃,尤其在标准的科学化、操作的规范化、内涵的凝练、功能发展和评价机制等方面都需要进一步健全。结合当前国家奖助学金的操作实际,我们认为,完善国家奖助学金的育人机制,需要从资助、教育、服务等三个层面着手,逐步构建“济困、扶志、强能”三维立体资助模式,进一步发挥国家奖助学金的感恩意识教育、诚信意识教育、责任意识教育、奉献回馈教育等功能,进一步提升国家奖学金操作服务环节的服务育人功能,不断提高资助的科学化水平,在“济困”基础上着力于“精神资助”和“知识资助”,使资助与教育工作充满人情味,使资助工作异彰显特色化,从而发挥国家奖助学金制度的育人功能,为培养中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠接班人做出更大的贡献。