声明
摘要
第一部分 绪论
一、选题缘由
(一)加强现代职教体系建设需要课程的有效衔接
(二)职校旅游管理专业课程衔接亟待优化的要求
(三)职校旅游管理专业学生增强职业稳定的诉求
(四)中等职业学校学生职业生涯持续发展的渴求
二、研究现状
(一)关于就业能力的研究
(二)关于中高职课程衔接的研究
(三)关于中高职旅游管理专业课程衔接的研究
(四)对现有研究的评析
三、主要概念界定
(一)中高职“3+3”分段课程衔接
(二)就业能力
(三)旅游管理专业
四、研究设计
(一)研究对象
(二)研究方法
(三)研究问题
(四)研究内容
(五)研究目标
第二部分 崭露头角：旅游管理专业“3+3”分段课程衔接的特色
一、国家职业教育相关政策对中高职培养目标的规定
二、中高职旅游管理专业“3+3”分段课程目标的特色
(一)课程目标的层次：一体化
(二)课程目标的定位：明确性
三、中高职旅游管理专业“3+3”分段课程内容的特色
(一)课程体系的结构：均衡性与灵活性并举
(二)课程内容的整合：螺旋式与直线式并存
第三部分 美中不足：“3+3”分段课程衔接就业能力培养的薄弱
一、中高职旅游管理专业“3+3”分段课程衔接的缺陷
(一)课程标准的指导性不够
(二)课程设置的针对性不强
(三)课程内容的融合性不足
二、中高职旅游管理专业课程衔接存在缺陷的原因分析
(一)衔接体系顶层设计的缺位
(二)人才培养规格分析的错位
(三)学校之间沟通渠道的失位
第四部分 上下求索：就业能力导向的“3+3”分段课程衔接方案
一、职校旅游管理专业学生的就业能力结构分析
(一)旅游管理专业学生就业能力结构的分析
(二)旅游管理专业学生就业能力结构的图示
二、就业能力导向的“3+3”分段课程目标的衔接
(一)课程总体目标
(二)分科课程目标
三、就业能力导向的“3+3”分段课程内容的衔接
(一)关于生涯规划能力的培养
(二)关于岗位专业能力的培养
(三)关于行业通用能力的培养
四、就业能力导向的旅游管理专业课程衔接方案
结语
附录
参考文献
在读期间发表的学术论文及研究成果
致谢
