University of San Francisco.;
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机译:加纳高中社会学教师课程设置观念差异对课程实施的影响:对课程政策的启示
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机译:2013年职业高中课程实施的抑制因素:公共职业高校案例研究,印度尼西亚苏克塔
机译:公共包机学校课程:古典教育环境中共同核心课程的不切实际的期望
机译:医学院课程的出勤率参与度和绩效:新医学院课程中基于能力的进度测试的早期发现
机译:英国医学院校的公共卫生本科课程:2014年共识声明。继医学院校公共卫生教育者(PHEMS)/公共卫生学院(FPH)联合举办了医学院校公共卫生课程讲习班之后,2013年4月2日,国王大学伦敦大学盖伊校园。