声明
摘要
第一章 前言
1．1 选题理由与意义
1．2 文献综述
1．2．1 技术健身教学论的起源与发展
1．2．2 体育教学中增强体质和传习技术的关系相关研究
1．2．3 体育教学任务相关研究
1．2．4 体育教学内容相关研究
1．2．5 体育教学评价相关研究
1．3 研究内容与研究目标
1．4 研究对象与研究方法
1．4．1 研究对象
1．4．2 研究方法
第二章 技术健身论概述
2．1 技术健身论的理论思想
2．2 技术健身论的观点
2．3 技术健身论的教学内容
2．4 技术健身论的教学评价
2．5 技术健身论理论依据
2．5．1 互补原理
2．5．2 互补原理在体育教学中的运用
第三章 技术健身论的教学内容和教学评价的反思
3．1 互补原理在体育教学中运用的不足
3．2 技术健身论中教学内容的困惑
3．3 技术健身论中教学评价的反思
3．3．1 评价范围的困惑
3．3．2 评价内容的反思
3．3．3 评价形式的不足
第四章 完善技术健身论的教学内容与教学评价的设想
4．1 体育教学内容的完善
4．1．1 根据当代体育教学目标选择教学内容
4．1．2 根据学生身体素质的敏感期选取教学内容
4．1．3 根据学生兴趣选取教学内容
4．2 教学评价方面的完善
4．2．1 教学评价以学生为本
4．2．2 根据学校体育目的选取评价内容
4．2．3 根据项群理论分类原则选取教学评价侧重点
4．2．4 选取多种评价方法对体育教学进行全面的评价
第五章 结论
参考文献
致谢
