声明
摘要
1．绪论
1．1 研究背景
1．2 研究目的与意义
1．2．1 研究目的
1．2．2 研究意义
1．3 研究内容与方法
1．3．1 研究内容
1．3．2 研究方法
2．文献综述
2．1 “解题错误”概念的界定
2．2 国内外研究现状
2．2．1 国外关于解题错因的研究
2．2．2 国内关于解题错因的研究
3．理论依据
3．1 问题解决理论
3．2 元认知理论
4．高中生有机化学解题错因的调查研究
4．1 关于高中生如何认识解题错误的调查
4．2 关于高中生有机化学解题错因的调查
4．2．1 调查目的
4．2．2 数据的收集
4．2．3 学生解题错因的分类研究
4．2．4 调查结果
5．防错纠错教学的研究
5．1 防错教学案例
5．2 纠错教学案例
5．3 教师处理学生错题的建议
6．结论与反思
6．1 研究结论
6．2 研究反思
参考文献
附录
附录一：关于高中生如何认识解题错误的调查问卷
附录二：有机化学测试卷
致谢
