声明
摘要
第一章 研究缘起与文献综述
一、研究缘起
(一)个人兴趣
(二)关于节日对幼儿社会性发展影响的认识
(三)关于幼儿园节日活动对社会教育的重要性的认识
二、关键概念
(一)节日
(二)节日(教育)活动
(三)儿童社会性教育
三、文献综述
(一)对节日的研究
(二)对幼儿园节日活动的研究
(三)关于幼儿园社会教育的研究
四、研究意义
(一)理论意义
(二)实践意义
第二章 研究问题与研究设计
一、研究问题
二、研究设计
(一)样本选择
(二)研究方法
(三)研究工具
第三章 研究结果一：节日活动中社会教育的目标
一、节日活动中社会教育目标的地位
二、节日活动中社会教育目标的内容
(一)社会教育目标的总体概况
(二)指向自我的社会教育目标
(三)指向他人的社会教育目标
(四)指向社会文化与环境的社会教育目标内容
三、节日活动中社会教育目标的实现
四．小结
(一)总体状况
(二)存在的问题
第四章 研究结果二：节日活动中社会教育的内容
一、如何确定节日活动中幼儿社会性教育的内容
(一)根据不同节日的内涵确定幼儿社会性教育的内容
(二)突出节日的情感色彩确定幼儿社会性发展内容
二、如何组织建构节日活动中社会性教育的内容
(一)从儿童角度出发
(二)从节日文化角度出发
三、具体节日活动的社会性教育内容呈现
四、小结
(一)总体状况
(二)存在问题
第五章 研究结果三：节日活动中社会教育的实施过程
一、观念层面：教师的情感倾向
二、实践层面：实施过程分析
(一)幼儿园节日活动中社会性教育的实施途径
(二)节日主题教育活动中社会性发展的实施过程——以A园重阳节主题活动为例
(三)节日集体教学活动中社会性发展的实施过程
(四)节日庆祝联欢中社会性的实施过程
三 小结
(一)总体状况
(二)存在问题
第六章 研究结论与讨论
一、研究结论
二、讨论
(一)台湾Z幼儿园节日活动中社会教育特点
(二)研究启示
附录
参考文献
在读期间发表的学术论文及研究成果
致谢
