不同母语背景英语学习者英语口语语块使用对比研究

摘要

本研究调查比较中国高级英语学习者和母语非英语的来华留学生英语口语中语块使用的异同，并且分析口语语块使用的差异与英语口语流利度和准确度的相关性关系，以期为英语学习者提供更有效的学习途径。具体要回答的问题包括：
　　1）中国高级英语学习者和母语非英语的外国留学生英语口语中语块使用各有什么特点？
　　2）中国高级英语学习者和母语非英语的外国留学生英语口语中语块使用情况有哪些异同？
　　3）语块使用差异对受试双方英语口语流利度有无影响？
　　4）语块使用差异对受试双方英语口语准确度有无影响？
　　本研究以20名南京航空航天大学英语专业二年级研究生，20名南航大留学生（主要来自尼泊尔等南亚国家）为研究对象，要求所有受试按要求完成一份调查问卷和一篇口头作文，研究者对口头作文进行实时录音。本研究者使用WavePad软件处理录音，计算出每位受试的英语口语流利度和准确度；后将所有录音转写成文本，使用AntConc软件提取语块，计算出每位受试使用的语块数量、频度、多样性和长度，最后用SPSS软件对所得数据进行分析。
　　经过定性和定量分析后，本次研究得出结论如下：
　　1）中国高级英语学习者和外国留学生英语口语中语块的使用具有高频度、高重复率、过度使用某些语块等共同点，但中国学生的语块使用比留学生更简单化；
　　2）留学生语块使用的频度和多样性均比中国学生稍高，语块分布也更加均匀，这些特点表明外国留学生比中国学生具有更高的英语语块使用能力；
　　3）多元回归分析结果表明语块使用与英语口语流利度和准确度均高度相关，语块使用越多，英语口语越流利和准确；
　　4）独立样本T检验显示留学生与中国学生英语口语准确度无显著差异，但是留学生英语流利度高于中国学生。
　　基于以上结论，本研究建议英语教师在教学过程中应多强调预制语块而非只侧重语法，帮助学生通过学习和记忆大量的语块来提高语块意识，并且鼓励学生运用各种长度和种类的语块来提高英语口语质量。

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LIST OF TABLES

LIST OF FIGURES

ABBREVIATIONS IN THE THESIS

Chapter One INTRODUCTION

1.1 Background of the Research

1.2 Purpose and Significance of the Research

1.3 Organization of the Thesis

Chapter Two LITERATURE REVIEW

2.1 Theoretical Framework

2.2 Chunks

2.3 Measurements of Oral Production

2.4 Empirical Studies on Chunks

Chapter Three RESEARCH METHODOLOGY

3.1 Research Questions

3.2 Participants

3.3 Instruments

3.4 Data Collection

3.5 Data Analysis

Chapter Four RESULTS AND DISCUSSIONS

4.1 Characteristics of Chunks Employed by Chinese Group and Foreigner Group

4.2 The Similarities and Differences in Chunks between Chinese Group and Foreigner Group

4.3 The Effect of Chunks on Oral Fluency

4.4 The Effect of Chunks on Oral Accuracy

4.5 Summary

Chapter Five CONCLUSION

5.1 Major Findings

5.2 Pedagogical Implications

5.3 Limitations of the Research

5.4 Suggestions for Further Research

参考文献

PUBLICATIONS

APPENDIXES