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声明
导言
第一章德育环境的研究现状和理论借鉴
第一节国内外研究现状
第二节中国古代德育环境观及其现代价值
第三节西方主要德育环境理论及其借鉴
第四节马克思主义关于人的本质、环境和实践的论述及其指导意义
第二章中学校园德育环境
第一节校园德育环境的界定
第二节中学校园德育环境的特点
第三节中学校园德育环境的功能
第三章当前我国中学校园德育环境现状透视及其归因
第一节中学校园人际环境现状透视及其归因
第二节中学校园文化环境现状透视及其归因
第三节中学校园德育过程中存在的主要问题及其归因
第四章优化中学校园德育环境的若干建议与对策
第一节转变办学观念,健全学校德育管理机制
第二节正确定位学校德育角色,加强学校德育辐射源作用
第三节构建高尚健康、积极向上的校园文化环境
第四节构建团结和谐、人性化的校园人际环境
第五节发挥学校德育环境资源的作用,实现中学校园德育环境化
结论
致谢
参考文献
附录 校园德育人际环境调查表
作者简介
江南大学;