微波技术与微弱信号检测实验课设计——兼选修课理论研究

摘要

论文在分析选修课的历史和研究现状的基础上指出了选修课存在的一些问题,如实践类选修课比例偏低等.作为一种解决途径,探讨了物理实验对人才培养和社会发展的意义及实验选修课的教育功能,分析了实验选修课开设的可行性和所需的素质基础,介绍了实验选修课设计的理论和方法.在此基础上具体设计了微波技术实验和微弱信号检测实验两门实验选修课,从学习需要分析、实验内容分析、学习者分析、学习目标确立、教学策略制定、教学效果评价等几个角度对两门实验选修课进行了设计,并规定了两门课的教学内容和学时.利用大量篇幅对教学过程的相关问题进行了讨论,主要是针对实验题目的前瞻性、新颖趣味性以及实验与计算机等现代技术相结合等几个方面进行了探索和研究:通过寻找合适的微波源和性能良好的定向耦合器,利用实验室现有条件搭建了以魔T为核心的微波反射计和以微波鉴相器为主要元件的网络分析实验教学装置,将实验室研制的集等幅、调幅、调频和窄带扫频于一身的体效应振荡器及控制电源引入教学,从而实现了利用自制低成本实验仪器开设前瞻性实验课题的教学目的;将上几届研究生的工作加以总结和完善,形成了微波段电子顺磁共振教学用小型波谱仪(EPRS),实现了实验检测系统的自动化,论文工作主要体现在对原有实验装置的小型化,并编写了数据采集处理软件EPRS.VI;在实验设计中增加了微波信息传输等新颖趣味性较强的实验内容,旨在提高学生的积极性和主动性.最后,对论文工作进行了总结,指出微波技术和微弱信号检测实验选修课同时可以为处理实际问题提供设备、方法和思想,从而为进一步研究奠定了良好的基础.

目录

文摘

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引言

第一章选修课的历史与现状

§1-1选修课的历史回顾

§1-2选修课的研究现状及现实意义

§1-3选修课设置的理论支点

§1-4现行选修课存在的问题及启示

第二章物理实验选修课理论研究

§2-1物理实验选修课开设的可行性

§2-2物理实验选修课的教育功能

§2-3实验选修课开设的素质基础

§2-4实验选修课教学设计

第三章微波技术和微弱信号检测实验选修课设计

§3-1微波技术和微弱信号检测实验选修课开设的意义

§3-2微波技术和微弱信号检测实验选修课教学设计

§3-3微波技术和微弱信号检测实验选修课教学内容及学时

第四章相关问题探讨

§4-1自制低成本教学仪器，设计前瞻性实验题目

§4-2科研仪器教学化，采用计算机技术实现自动采集信号——教学用小型微波段电子顺磁共振波谱仪（EPRS）的研制

§4-3增加新颖趣味性实验，充分调动学生的积极性和主动性

结束语

参考文献

致谢