中学地理教学中发展性评价研究与实践

摘要

课程评价既是学校教育活动的基本环节,也是保证学校教育活动沿着正确的方向向前发展的重要手段,在新一轮课程改革中,评价改革是基础教育改革的关键,而学生评价则是学校教育评价的核心.由于中学地理学科在应试教育体制下所处的地位和该课程的实际特点,构建符合新课程理念、促进学生全面发展的评价体系就为地理教学评价改革提供了新的目标和准绳.一.引言:论证了构建

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一.引言

二.发展性评价的内涵、特征

三.中学地理教学中发展性评价体系的构建

四.在中学地理教学中实施发展性评价的主要策略

五.结论

参考文献

附录一

附录二

后记