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引言
第一章俄罗斯高等教育课程改革的现实背景
一、社会转型
(一)社会经济、政治制度激变要求相应的教育改革
(二)知识经济对教育的影响
二、教育改革
(一)国家教育政策
(二)高等教育体制改革
第二章俄罗斯高等教育课程改革的历史基础
一、1987年前苏联高等教育课程设置的特点
二、1987年前的苏联高等教育课程改革
(一)加强基础课
(二)文理课程相互渗透
(三)开设选修课
三、1987年的苏联高等教育改革
第三章基础化、人文化、职业化的整合：俄罗斯高等教育课程改革的总体考察
一、课程改革的总体方向
(一)基础化
(二)人文化
(三)职业化
二、课程改革实现的基本途径
三、课程目标改革
(一)课程总目标
(二)普通教育课程目标
四、课程结构改革
(一)总体结构与结构模式
(二)普通教育课程结构
第四章俄罗斯高等教育课程的个案研究
一、托姆斯克工业大学课程目标简介
二、托姆斯克大学、圣彼得堡大学、莫斯科大学课程结构的个案比较
三、乌拉尔国立大学的改革探索
第五章俄罗斯高等教育课程改革特点及其成因分析
一、改革特点分析
(一)传承与变革
(二)国际视野下的俄罗斯
二、成因分析
(一)市场经济面前的现实选择
(二)政治和社会形势下的现实选择
(三)民族因素的影响
(四)独树一帜的课程传统
第六章思考与启示
一、发挥国家的指导作用，减少改革盲目性
二、普通教育与专业教育并重，培养适应经济发展的职业人
三、立足国情，实现国际课程改革经验的本土化
四、关注学生的自我发展，调整课程的实质结构
五、优化普通教育课程结构，增强通识教育效果
结语
参考文献
后记
