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Acknowledgements
Chapter Ⅰ. Introduction
Chapter Ⅱ. Literature Review
Chapter Ⅲ. Research Method
Chapter Ⅳ. Research findings and discussion
Chapter Ⅴ Conclusion
Bibliography
Appendix
胡爱晶;
东北师范大学;
课堂焦虑; 口语参与; 教学方法; 实证研究; 大学外语教学;
机译:大学生外语享受和外语课堂焦虑在一般英语中的纵向审查:潜在增长曲线建模
机译:在日本大学生的背景下探索外语课堂焦虑量表的构成
机译:大学生考试?外语课堂焦虑
机译:外国语课堂焦虑与Shiraz不同教育水平的男性和女性学生在外语课堂焦虑与全球自尊的关系
机译:韩国EFL大学生的外语课堂口语焦虑的测量:心理计量学特性的证据以及使用CAT模拟对带有二分得分项的计算机自适应测验(CAT)的准确性。
机译:外语课堂焦虑和倾听焦虑对中国本科生英语水平的变化和效应的变化及影响
机译:实证研究确定大学生数学焦虑水平。衡量大学生数学焦虑的实证研究
机译:医疗保健质量及其在成本回收中的作用,重点关注质量改进支付意愿的实证研究。第1阶段:概念和文献审查以及初步实地工作设计
机译:在参与者的完全意愿上,在参与者的动力上包括参与者的全部意愿是:
机译:改善口语流利性,减轻表现焦虑症状的复合维生素组合物及其方法和制备方法
机译:用于改善口语流利度,降低性能焦虑症状的多种维生素组合物及其制备方法
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