认知图式、自动思维及应付方式与大学生抑郁的关系研究

摘要

本研究对国内外关于抑郁的理论进行了阐述；编制了认知图式的测量工具；利用编制的认知图式问卷和自动思维问卷、应付方式问卷、抑郁自评量表，对230名大学生进行了测试，采用回归分析等方法，研究大学生抑郁的影响因素，为高校大学生心理健康教育工作提供实证资料，丰富抑郁理论。 研究结果表明： (1)34.2％的大学生存在不同程度的抑郁问题。其中，轻度抑郁占18.7％；中度抑郁占14.3％；重度抑郁占2.2％。在抑郁水平上，无显著的性别及年级差异。 (2)认知图式总分及认知图式各维度均与抑郁存在显著正相关，其中，无能观与抑郁的关系十分密切。自动思维与抑郁及其各维度均有显著正相关。应付方式与抑郁也存在显著相关，其中，解决问题、退避及自责等三类应付方式与抑郁的关系最为密切。 (3)自动思维对抑郁有显著的直接影响，同时可以通过影响问题解决应付方式从而对抑郁产生间接影响；认知图式虽然对抑郁没有显著的直接影响，但可以通过影响自动思维及问题解决而对抑郁产生显著的间接影响；问题解决应付方式对抑郁有显著的直接影响。

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1引言

2研究方法

3结果与分析

4讨论

5结论

参考文献

附 录

后 记