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引言
第一章教育技术专业教学资源信息网络化概述
一、教育技术专业教学资源信息网络化概念界定
(一)资源概念的界定
(二)教学资源概念的界定
(三)教育技术专业教学资源概念界定
(四)教育技术专业教学资源信息网络化界定
二、教育技术专业教学资源信息网络化的优势与功能
(一)教育技术专业教学资源信息网络化的特征
(二)教育技术专业教学资源信息网络化的优势
三、教育技术专业教学资源信息网络化的意义
(一)通过教育技术专业教学资源信息网络化的构建进行教育技术实践
(二)有助于教育技术专业建设
(三)探索教育技术专业教学资源的整合及二次开发的模式及方法
第二章我国教育技术专业教学资源信息网络化现状分析
一、我国教育技术专业教学资源信息网络化现状
(一)信息时代为教育技术专业发展提供了良好的发展环境
(二)网络成为教育技术专业首选的教学和宣传媒体
(三)在专业领域已经开始注重对教学资源的研究
二、当前教育技术专业教学资源信息网络化进程中存在的问题
(一)教育技术专业教学资源信息网络化跟不上硬件的发展
(二)网上现有的教育技术专业教学资源缺乏精细的组织、目标、原则及方法
(三)专业领域信息网络化教学资源形式单一
(四)重复建设情况时有发生
(五)教学资源建设完成投入使用后，缺乏质量跟踪和信息反馈
第三章教育技术专业教学资源信息网络化构建的途径
一、教育技术专业教学资源信息网络化构建的原则
(一)突出学科重点，强调专业特色原则
(二)通用性原则
(三)经济性原则
(四)典型选取原则
(五)动态原则
(六)积极参与资源建设原则
二、教育技术专业教学资源信息网络化内容规划
(一)媒体素材
(二)试题(试卷)库
(三)课件与网络课件
(四)案例
(五)网络课程
(六)文献资料
三、教育技术专业教学资源信息网络化建设标准的构建
(一)构建教育技术专业教学资源信息网络化建设标准的必要性
(二)教育技术专业教学资源信息网络化建设标准的具体内容探索
四、教育技术专业教学资源信息网络化构建的手段
(一)将教育技术专业主干课程转化为数字信息
(二)建立教学资源库
(三)利用信息网络技术将各种教学资源整合
五、教育技术专业教学资源信息网络化在教学中的应用
(一)专业教师提高自身能力和认识
(二)教学资源信息网络化构建与课堂教学相结合
(三)构建全新的数字化教学模式
(四)实现开放学习与资源共建
六、教育技术专业教学资源信息网络化的评价
(一)教育技术专业教学资源信息网络化评价的概念
(二)构建教育技术专业教学资源信息网络化评价体系的意义
(三)教育技术专业信息网络化教学资源质量的评价原则
(四)教育技术专业信息网络化教学资源质量的评价标准
第四章教育技术专业教学资源信息网络化的发展趋势
一、信息网络化教学资源的深层次整合
二、智能化
三、虚拟化
四、标准化
五、全球化
结语
参考文献
后记
