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声明
引言
一、思想品德课双语教学相关理论研究
(一)双语教学定义及思想品德课双语教学定义研究
(二)实施双语教学的理论基础
(三)实施思想品德课双语教学的实践意义
二、我国双语教学的现状分析及思想品德课双语教学存在的问题分析
(一)我国双语教学的现状分析
(二)思想品德课双语教学存在的问题分析
三、思想品德课双语教学实施的策略研究
(一)思想品德课双语教学存在问题的解决策略研究
1.思想品德学科双语教学师资问题的解决建议
2.思想品德学科双语教学教材问题的解决建议
3.思想品德学科双语教学学生接受能力和学习积极性问题的解决建议
4.思想品德学科双语教学受应试教育冲击问题的解决建议
5.双语教学呼吁国家出台相关政策和法律
(二)我校思想品德课双语教学的个案研究
1.思想品德课双语教学具体实施方案
2.思想品德课双语教学教学目标研究
3.思想品德课双语教学应把握的原则
4.思想品德课双语教学的常用方法
5.思想品德课双语教学评价研究
6.思想品德课双语教学案例
结论
参考文献
后记