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声明
引 言
一、问题缘起
二、研究对象界定
三、研究思路与研究方法
第一章相关理论概述
一、概念界定
二、教师专业发展理论的相关研究
三、新课改背景下的教师专业发展研究
第二章新课程改革带来的机遇与挑战
一、课程改革给教师专业发展提供了有利契机
二、课程改革给教师专业发展提出新的要求
第三章河北省S县中小学教师专业发展的现状
一、河北省S县教育背景简介
二、教师专业发展水平得到一定提升
三、问题与不足
第四章制约S县中小学教师专业发展的因素分析
一、外部因素分析
二、内部因素分析
第五章反思与对策探讨
一、营造良好的外部环境
二、提高自我发展意识与能力
结 语
参考文献
附 录
后 记
东北师范大学;