中国古代神话中的教育思想研究

摘要

神话作为一种文化现象，与多种学科有着十分紧密的关系。神话反映了人与自然或人与社会之间的关系，并以一种虚幻的方式表达出来。通过对神话的探寻，我们能够发现隐藏在这些关系之中的原始先民的思想观念。神话作为原始先民智慧的结晶，其教化作用不容置疑。 我国古代神话中描绘的生动情景在现代社会仍能给人以思想精神上的激励和道德行为上的规范。在教育领域重视研究作为民族之根的神话，研究中国古代神话中的教育思想，将神话中的文化积淀在人们精神上的影响作为精神教育的一个有机组成部分，有目的、有选择地继承神话中宝贵的精神文化遗产，有着积极的现实意义。 本文所研究的中国古代神话，不是利用神话资料考证具体的史实，研究诸神的起源，也不是演绎神话故事，追溯神话原型。主要运用文献分析法通过对我国古代神话材料、文献的分析研究，如《山海经》、《淮南子》、《楚辞》等，从宏观上对其中的教育思想进行梳理，以弘扬民族精神，为进行民族精神教育提供精神养料。第一章论述我国古代神话的教育目的和教育作用；第二章探讨了我国古代神话中的有关世界观、人生观、价值观教育及知识技能教育内容；第三章提炼了我国古代神话中突出表现出来的和谐观念、奋斗精神、奉献精神这三个教育主题；第四章进一步挖掘了我国古代神话中教育思想的现代价值，从而为弘扬我国传统文化和民族精神提供理论和实践上的支持和历史参考。

目录

文摘

英文文摘

声明

引言

一、问题的提出

二、概念的界定

三、研究的意义

第一章中国古代神话的教育目的和作用

一、教育目的

二、教育作用

第二章我国古代神话中的主要教育内容

一、世界观教育

二、人生观教育

三、价值观教育

四、知识技能教育

第三章我国古代神话中的主要教育主题

一、和谐观念

二、奋斗精神

三、奉献精神

第四章我国古代神话教育的现代价值

一、传承民族文化，培育民族精神

二、培养想象能力，激发创造能力

三、引发阅读兴趣，引导自主学习

四、丰富教育形式，达到寓教于乐

结语

参考文献

后记