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引 言
一、基本理论问题研究
(一)德育的内涵和本质
(二)规律的内涵及特点
(三)德育规律及其基本类型
(四)研究中学德育学科教育教学具体规律问题的重要意义
二、从教育学和心理学的角度透视中学德育学科教育教学的具体规律
(一)从教育学的角度透视中学德育学科教育教学的具体规律
(二)从心理学的角度透视中学德育学科教育教学的具体规律
三、从马克思主义哲学的角度透视中学德育学科教育教学的具体规律
(一)中学德育学科教育教学主体与客体相统一的规律
(二)中学德育学科传统教育教学内容与现代教育教学内容相统一的规律
(三)中学德育学科传统教育教学方法与现代教育教学方法相统一的规律
(四)中学德育学科教育教学社会化要求与中学生个性化发展相统一的规律
结 论
参考文献
后 记