高中语文教育中渗透生命教育研究

摘要

生命构成了世界存在的基础，世界因生命而精彩。然而现实社会中青少年漠视生命的事件层出不穷，青少年情感的冷漠、对生命关爱的缺失，使得全球教育界越来越关注青少年的生命教育。语文学科的人文性特点决定了它在生命教育中发挥着其他学科无可比拟的作用。 本文在了解国内外生命教育现状的基础上，参照国内外生命教育的理论和观点，论述了生命教育的实质及内容，并且分析了高中语文教育中渗透生命教育的优势与可行性。根据我国生命教育的现状，从四个方面论述了高中语文教育中渗透生命教育的策略。 本文的主要目的是让学生更好地认识生命的本质，在珍爱生命、敬畏生命的基础上，形成正确的生命价值观，具备强烈的生命意志力，从而不断地创造、扩展、张扬人的生命的价值。

目录

文摘

英文文摘

声明

引 言

一、问题的提出

(一)生命教育的必要性

1.青少年对自身生命的漠视

2.青少年对他人生命的轻视

3.青少年对异类生命的摧残

(二)生命教育的内涵

1.生命教育的实质

2.生命教育的内容

(三)国内外生命教育实施现状

1.国外生命教育的实施

2.我国生命教育的实施

(四)研究的目的、意义与方法

1.研究的目的

2.研究的意义

3.研究的方法

二、高中生生命教育现状调查与分析

(一)结果分析

(二)现状特点

三、高中语文教育中渗透生命教育的优势与可行性

(一)学科渗透模式的可行性

(二)语文学科渗透生命教育的优势

1.语文学科的人文性特点滋养生命教育

2.课程改革为语文生命教育提供发展空间

3.语文教材蕴含丰富的生命教育资源

(三)高中阶段进行生命教育的可行性

四、高中语文教育中渗透生命教育的策略

(一)阅读教学提高学生鉴赏能力

1.课内阅读案例及评析

2.课内阅读案例启示

3.课外阅读案例及评析

4.课外阅读案例启示

(二)写作教学强化学生个性化表达

1.写作案例及评析

2.写作案例启示

(三)研究性学习增强学生创新意识

1.研究性学习案例及评析

2.研究性学习案例启示

(四)综合实践活动培养学生社会意识

1.综合实践活动案例及评析

2.综合实践活动案例启示

结 语

参考文献

附录 高中生生命教育现状调查问卷

后记