中职校电子商务专业英语课程模式的调查研究

摘要

电子商务专业是中等职业教育的一个新兴专业。随着国际化趋势的不断演进,英语教学对其专业发展的重要性日益凸显。英语课程模式的选择是否得当对学生英语水平提高具有非常深远的影响。目前,对中职校电子商务专业课程模式的研究略显不足。因此,本研究结合本校实际,对电子商务专业英语课程模式的相关问题进行研究,希望能够提高本专业学生的英语能力及教学效果。
　　 本研究采用的是理论分析与实证研究相结合的研究方法。通过对中职校电子商务专业实行英语新课程模式指导下的英语教学效果进行调查研究,提出了适合本校电子商务专业英语教学的新课程模式。
　　 全文共分为六部分。首先是引言部分,提出研究问题的背景,明确研究的目的和意义。第一部分是职业技术教育课程模式的相关理论和中职校英语课程模式的特点进行了探讨。第二部分是对中职校电子商务专业英语新课程模式进行了详实的阐述。第三部分通过明确调查目的,选择调查对象,设计调查问卷和访谈提纲,进行实证研究。第四部分对调查结果和测验对比的数据进行分析和讨论。最后是作者对全文做出的总结。
　　 此外,由于课程模式涉及面广,又由于关于中等职业学校英语课程模式研究资料较少,同时受到样本数量、调查对象的限制,对中职校电子商务专业英语新课程模式还需进一步的分析和探讨。

目录

文摘

英文文摘

引言

(一)问题提出的背景

1、英语课程对中职生的重要性

2、中职学生入学时的英语学习情况

3、中职校电子商务专业英语课程模式现状

(二)研究的目的和意义

一、文献综述

(一)模式

(二)课程模式

(三)职业技术教育课程模式

(四)国内外关于职业技术教育课程模式的相关理论研究

1、国内主要职业教育课程模式及其特点

2、国外主要职业教育课程模式及其特点

(五)中职英语课程模式的特点

二、中职校电子商务专业英语新课程模式

(一)中职校电子商务专业英语新课程模式概述

1、中职校电子商务专业英语的培养目标

2、中职校电子商务专业英语的课程目标

3、中职校电子商务专业英语新课程模式

(二)中职校电子商务专业英语新课程模式的流程

三、新课程模式的研究设计

(一)研究目的

(二)研究对象

(三)研究工具

(四)研究进程

四、结果讨论

(一)英语新课程模式指导下的英语教学现状的调查结果

1、选课制度的满意度

2、校本教材的使用情况

3、分层教学的实践效果

4、英语口语实训课的开展效果

5、多元化评价方式的实施效果

6、学生参与课堂活动积极性的激发程度

(二)英语新课程模式实施效果

结语

(一)实施英语新课程模式的优缺点

1、优越性

2、不足之处

(二)对中职校电子商务专业英语教学的启示

1、对教师的启示

2、对学生的启示

(三)研究局限性

参考文献

附录

致谢