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引言
1.问题的提出
1.1国内外分层次教学研究的现状
1.2分层次教学研究的目的及意义
1.3分层次教学的结构分析
1.4分层次教学理论依据
1.5分层次教学目标的制定
1.6分层次教学目标的设计
1.7分层次教学的评价
1.8分层次教学的效果
2.研究对象与方法
2.1研究对象
2.2研究方法
3.实验结果与分析
3.1分层次教学对提高羽毛球教学质量的影响
3.2分层次教学对学生学习态度的影响
3.2分层次教学对促进普通高校羽毛球项目的普及与发展
3.4分层次教学调动学生学习羽毛球积极性,培养学生终身体育的意识
4.结论与建议
4.1结论
4.2建议
参考文献
附录
后记