声明
摘要
引言
(一)问题的提出
1.语文课程本身的需要
2.学生个性发展的内在需求
3.完善语文评价体系的需要
(二)国内外研究现状
1.国外相关研究
(三)国内相关研究
一、成长记录袋
(一)成长记录袋的内涵
(二)成长记录袋的分类
(三)语文成长记录袋的功能及特点
1.反思性
2.多元性
3.及时性
二、成长记录袋在语文学科中的应用
(一)语文成长记录袋的创建
1.组织计划阶段
2.创建、整理阶段
3.展示交流阶段
(二)语文成长记录袋的实际应用
1.低年段以识字与写字为主,从“字”中找到学生的“成长”
2.中年段以读书与积累为主,从“段”中发现学生的成长
3.高年级以日记与习作为主,从“篇”中体现学生的成长
三、对运用语文成长记录袋的反思
(一)在语文学科中运用成长记录袋的优势
1.促进学生自我反思能力的培养
2.促进学生个性发展
3.促进教师的反思
4.促进学生、教师和家长之间的交流
(二)使用语文成长记录袋的几点注意事项
结束语
参考文献
附录
后记