声明
摘要
引言
第一章 民办高校辅导员与学生相关问题概述
一、民办高校的界定
(一)民办高校
(二)民办高校的发展
二、民办高校辅导员界定
(一)高校辅导员定位
(二)民办高校辅导员队伍现状
三、民办高校学生特点
(一)学生群体的个体差异性
(二)学生群体的共性特征
第二章 构建和谐的民办高校辅导员与学生关系的重要性
一、是民办高校建设和谐校园的需要
二、是民办高校辅导员做好学生工作的需要
三、是民办高校学生健康成长成才的需要
第三章 民办高校辅导员与学生关系现状分析
一、民办高校辅导员与学生关系总体看是和谐的
二、民办高校辅导员与学生关系存在的不和谐方面
(一)疏远型——缺乏沟通交流
(二)紧张型——害怕批评说教
(三)抵触型——对某些工作不认同
(四)不服型——对师德现状不满
三、民办高校辅导员与学生关系不和谐原因分析
(一)学校方面的原因
(二)辅导员自身素质原因
(三)辅导员工作方法原因
(四)学生个体素质原因
第四章 新形势下构建民办高校和谐的辅导员与学生关系对策
一、民办高校要高度重视辅导员在学生成长成才中的作用
(一)对辅导员队伍建设进行长远规划
(二)建立完善合理的民办高校辅导员工作考评制度
二、民办高校辅导员需要提高自身综合素质
(一)具备较高的思想道德素养和品格
(二)具有较强的事业心和责任感
(三)具备较好的处理完成各项学生工作的能力
三、新形势下民办高校辅导员与学生关系初探
(一)新型的师生关系
(二)真诚的朋友关系
(三)亲近的家人关系
四、新形势下民办高校构建和谐辅导员与学生关系路径
(一)坚持“以人为本’’的工作理念
(二)尊重学生个体差异性，加强交流
(三)关心爱护，解决实际问题
(四)发扬民主，平等公正
(五)与时俱进，创新工作方法
结论
致谢
参考文献
附：问卷调查
