周方平民教育思想与实践研究

摘要

周方是著名的平民教育家，被誉为“湖南平民教育的老总”，一生致力于平民教育事业，创办平民学校，编辑报刊宣传平民教育，在长期办学的基础上总结平民教育的经验教训，形成了丰富而独特的平民教育思想体系。其平民教育思想的形成与发展，既与他生活的耕读家庭环境有关，也与他接受的师范教育相关联，更和他积极参与工读互助团实验和留法勤工俭学的经历分不开。他目睹中国尤其是湖南教育落后，以教育为业，受当时平民教育思潮的鼓舞，走上了教育救国的道路。
　　周方致力于开展平民教育，在实践中不断丰富和发展他的教育思想。他认为普及义务教育和平民教育不是背道而驰而是相辅相成的，平民教育是义务教育的根本；他改革旧的课程结构与教学方式，注重工学试验，并兼办社会事业，教学中以学生自学为主，教师指导为辅；他扩展平民教育对象，把失学的孩童、妇女、农民、军队、工厂、监狱等都纳入平民教育的范畴；他修订平民教育教材，联合平民教师编成平民读本五种；拟定平民教育的实施方法，利用寒暑假开展平民教育，丰富平民教育形式；提出了以“劳动化”健全民族的身心，以“生产化”发展“民生”的经济，以“社会化”训练“民权”的普遍的“三化”教育体系，在社会上引起了极大的反响。
　　周方还是一位身体力行的教育实干家。他发起湖南平民教育促进会，成为湖南平民教育运动的总枢纽；他致力于创办平民教育学校，先后创办湖南平民补习学校、平民女子职业学校、平民模范女子职业学校、枫林学校等，劝导、动员平民入学，将平民教育从省垣扩展到全省城乡；积极开展平民教育宣传和推动，编辑出版《湖南平民教育周刊》、《枫林期刊》等，对于湖南平民教育运动的兴起和发展起了重要作用；积极争取政府拨款、地方士绅捐款，设法筹集平民教育经费；参加全国平民教育年会，推动湖南全国平民教育年会的召开。可以说，周方对于湖南平民教育运动的兴起、开展、推动功不可没。
　　周方的平民教育思想与实践，对湖南平民教育运动起了一定的推动作用，普及平民教育也推动了社会思想观念的改变，对湖南自治运动也产生了一定的影响。