对声乐训练中声区概念的再认识

摘要

本文针对以往在声乐教学中采取的一些统一声区的方法逐渐显现出了不足之处，提出以科学实证为理论基础的“机能”教学理念，对上诉问题的解决开辟了一条新的途径。通过对人体生理结构以及发声器官的机能的相关理论知识的学习，可以加快声乐学习的进程，提高学习的质量。全文分为两章： 第一章主要论述传统声区理论中一些不利于声乐教学的弊端，以及如何科学合理的进行声区划分。特别是对“换声点”理论提出了观点。 第二章主要是对统一声区的训练方法提出意见和建议。

目录

文摘

英文文摘

声明

引 言

第一章：对声区概念的再认识

第一节、传统的声区理论

第二节、正确的声区观念

一、声区的客观存在

二、应该怎样划分声区

第三节、关于“换声点”的理论

一、“换声点”的弊端

二、“换声点”与声部确定

第二章：声区统一的训练

第一节、正确的呼吸方法是统一声区的基础

一、建立正确的歌唱呼吸肌肉运动

二、选择适合自己的呼吸方法

第二节、混声是统一声区的重要手段

一、混声的意义

二、怎样进行混声训练

三、应该加强咽音机能的训练

(一)辨证地看待咽音

(二)如何科学地进行咽音训练

四、声区统一训练中的心理问题

结论

参考文献

致 谢