湖南高校教师人力资源开发与管理研究

摘要

当人类社会进入21世纪的知识经济时代，尤其是随着我国加入世界贸易组织，我国能否拥有大量高素质的人力资源，已经成为我们国家实现国富民强的必备条件了。但是，我国应如何把沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势呢?邓小平同志认为要大力发展我国的教育事业，通过教育把我国由人口大国发展成为人力资源强国。现在，我国高校面临着优质教师人力资源紧缺与提高高等教育质量的矛盾。而高等教育质量要提高就必须要建立起一支高素质的、稳定的、可靠的高校教师人才队伍。因此，如何加强对现有高校教师人力资源的开发与管理，建立和完善教师人力资源开发与管理机制，不断提高师资队伍的素质和层次，从而使我国的高等教育质量提高，是各高校必须解决的首要问题。 20世纪90年代以来，湖南高等教育飞速发展，高校在校学生、教职工与专任教师人数都在成倍地增加，高等教育体制改革取得了可喜的成绩。但是，也应该看到湖南高校教师人力资源的现状还不容乐观，这主要表现在：高校教师人力资源的数量少，缺口大；教师职称结构欠合理；学历层次偏低；正高级职称教师队伍显老化；专业结构老化，与湖南经济发展不相适应；学缘结构较单一以及高校教师人力资源地区分布不平衡几方面。同时，现阶段，在湖南高校教师人力资源开发与管理的实践工作中，也存在着教师人才引进与使用机制落后、教师激励机制不完善、竞争机制“畸形”、高校人际关系环境差、教师教育与培训机制不健全、教师心理问题增多等问题。针对这样的现状和问题，本文提出了以下几个湖南高校教师人力资源开发与管理的对策：树立“教师为本，人才第一”的管理理念；政府适度强化宏观调控，加强对高校教师人力资源的开发与管理；制定科学而合理的人力资源规划；建立、健全教师任用机制；有效实施教师激励机制；建立公平的工作考评机制；完善教师培训机制；完善高校的民主机制。同时，也希望本题的研究能对其他地区高校教师人力资源开发与管理起到绵薄的参考作用。

目录

文摘

英文文摘

第1章引言

第2章理论与文献综述

第3章人力资源开发与管理和高校教师人力资源开发与管理

第4章湖南高校教师人力资源的现状分析

第5章湖南高校教师人力资源开发与管理的主要成就和问题

第6章湖南高校教师人力资源开发与管理的对策思考

参考文献

后记

作者在攻读硕士研究生期间取得的成果

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