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声明
第一章绪论
1.1问题的提出
1.2文献综述
1.3研究问题的确定
1.4研究的意义
1.5理论依据
1.6概念的界定
第二章研究方法设计
2.1.研究步骤
2.2研究对象
2.3研究工具
2.4数据的处理与分析
第三章数学教育类课程的设置现状及存在的问题
3.1中学数学教师关于高师数学专业数学教育类课程的问卷调查
3.2高校院校数学教育类课程的现状调查分析
3.3数学教育类课程存在的问题
第四章数学教育类课程改革的理论分析
4.1数学教师专业化与数学教育类课程改革
4.2基础教育数学课程改革的需要
4.3数学教育类课程改革的基本矛盾分析
第五章 数学教育类课程改革的实践研究(一)
5.1数学教育类课程改革的整体设想
5.2数学教育类课程的校本开发
5.3构建数学教育类课程体系
第六章数学教育类课程改革的实践研究(二)
6.1数学教育类课程实施的总体设想
6.2数学教育类课程的实施措施
结束语
参考文献
附录
攻读学位期间发表的相关学术论文
致谢