中国公安院校擒拿格斗课程教学之调查研究

摘要

擒拿格斗是我国公安院校学员必修的一门主干课程，是警察执法的一门主要技能，擒拿格斗教学就是使学员尽快地掌握一定的格斗实战技能。掌握擒拿格斗技能是公安院校培养学员的一个重要环节，对今后在工作中打击罪犯、保护人民和自身安全，圆满完成执法任务起到至关重要的作用。本文以我国20所公安院校的擒拿格斗课的教学、10名专家、100名警察体育教员、1000名在校学生为研究对象，通过综合运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、调查法、数理统计法，对目前我国公安院校擒拿格斗课程教学进行调查研究。 通过调查发现，我国公安院校擒拿格斗教学的主要情况如下： 1、擒拿格斗课程的教学目标、教学任务及教学质量等方面正在逐步走向成熟，并积累了一定的经验。通过擒拿格斗教学和训练，发展了学生的身心素质，提高了格斗实战能力。 2、我国公安院校擒拿格斗教师具有较好的武术专业理论和实践知识，但是学历偏低，科研能力欠缺，缺乏基层锻炼，实践能力不强。 3、我国公安院校的学生普遍对擒拿格斗教学有浓厚的兴趣。但上课人数偏多，学生的基础差，场地器材不足，教学学时不够，直接影响学生能力的提高。 4、我国公安院校擒拿格斗教学的教学内容滞后，教学组织形式单一，信息化教学手段欠缺。 5、只是注重基本技术动作的学习结果的考核方法落后，体现不出武术的攻防技击性，已跟不上新时期警察擒拿格斗的教学要求，体现不出学生的学习过程、学生个性的发展以及综合应用技术的能力。 根据以上情况，本文结合当代警察对擒拿格斗技能的要求，指出建议，旨在为我国公安院校的擒拿格斗的教学改革提供理论依据。

目录

文摘

英文文摘

声明

1前言

1.1选题的依据

1.2文献综述

1.2.1警察体育的发展

1.2.2体育教学现状的研究

1.2.3有关体育教学要素的研究

2研究对象与方法

2.1研究对象

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

2.2.2专家访谈法

2.2.3问卷调查法

2.2.4数理统计法

2.2.5逻辑推理法

3研究结果与分析

3.1中国国公安院校擒拿格斗课程教学系统基本要素状况

3.1.1我国公安院校擒拿格斗课教学在职教师现状分析

3.1.2我国公安院校在校学生学习擒拿格斗的基本情况分析

3.1.3我国公安院校擒拿格斗课教学的场地和器材分析

3.1.4我国公安院校擒拿格斗课的教学目标分析

3.1.5擒拿格斗课的教学内容统计与分析

3.1.6擒拿格斗课堂教学的组织形式和教学方法

3.1.7学生成绩的考核与评定分析

3.2我国公安院校擒拿格斗教学取得的成效及存在的主要问题

3.2.1我国公安院校擒拿格斗教学取得的成效

3.2.2我国公安院校擒拿格斗教学目前存在的主要问题

4结论与建议

4.1结论

4.2建议

参考文献

附件

致谢