学生需求视角下高职院校心理健康教育调查研究

摘要

高等职业教育近年来发展迅速;在教育系统中的作用愈发重要。国家及社会对高等职业学校学生（以下简称高职学生）的综合素质;尤其是心理素质更加看重;故而心理健康教育在高等职业教育学校（以下简称高职院校）的育人过程必不可少。但就目前的文献来看;高等职业教育和心理健康教育独立研究比较多;交叉研究较少;高职院校心理健康教育主要从宏观层面阐述;微观层面较少;现有的研究主要从学校的角度出发;较少从高职学生的角度出发。因此;本研究以高职学生的需求为基准点;考察成都市高职院校心理健康教育工作。 本文通过文献研究法、问卷调查法和访谈法;在成都市 9 所高职院校中以500名学生为主要研究对象。对数据进行分析;对访谈资料归纳整理;得到如下结果：第一;高职院校均有心理健康中心;并开展了一些教育教学活动;且有一定成效;绝大多数高职学生对心理健康教育持肯定和支持态度;极少数关注度低或并不在意;第二;在学生需求方面;对心理健康教育的内容丰富性有高需求;对渗透式的教育方式需求高;第三;调查现状显示高职学生对心理健康教育存在认知偏差;校方在教育内容上涵盖不全;在方式上缺乏多样性;均未完全满足学生需要。第四;高职院校心理健康教育认知程度与内容、方式、满意度三个方面都呈负相关;特别是内容方面上相关达到显著（p=0.099）;心理健康教育内容与方式呈负相关、与总体满意度呈正相关;均未到达显著;教育方式和总体满意度之间成显著正相关 (p=0.495)。 根据调查结果;分析了问题存在的原因;并提出了对策：第一;增强心理健康教育的规划性;树立正确的认知;第二;创设心理健康教育优质条件;丰富教育内容;第三;完善心理健康保障系统;优化教育方式;第四;健全心理健康评估体系;监察教育效果。以期提高高职学生对高职院校心理健康教育工作的满意度。

目录

第一个书签之前

OLE_LINK1

OLE_LINK3