校园网络空间的秩序重构

摘要

校园网的迅速普及，是工业社会发展的又一次技术成果，它正以强大的势力渗透于校园生活的各个层面和维度，改变着校园人的生存状态和交往状态，校园人有了两个生存空间：由物质组成的校园物理空间与由数字组成的校园网络空间。校园网络空间对校园的时空赋予了新的意义，使传统校园文化的内容与形式发生了变迁，校园人在校园网络空间所呈现出的组织性、有序性、和谐性重构了物理校园秩序。但是校园网络空间本身是无序的，不受什么约束，总有混乱、无序和不和谐现象，这会影响校园人的生活等，因此有必要研究校园网络空间的秩序重构。本文共分为五部分： 第一章明确了本文的研究意义，指出本文采用了文献研究方法、比较研究方法和案例研究方法。 第二章指出了校园网络空间秩序的内涵。本章对校园网络空间的概念和校园网络空间秩序的内涵进行了界定。 第三章介绍了媒介理论和混沌理论。 第四章对校园网络空间秩序加以分析。从校园网络中的校园、校园网络空间的教与学和校园网络空间的管理和服务三个方面进行分析，并指出目前校园网络空间秩序面临的问题。 第五章分析校园网络空间的秩序重构。在上述研究的基础上，进一步论述了校园网络空间的秩序重构的意义与原则，以及进行校园网络空间的秩序重构实践。 第六章是清华大学校园网络空间的秩序重构的案例研究。通过分析优秀案例，希望能给予人启迪。

目录

文摘

英文文摘

声明

1绪论

1.1问题的提出

1.2研究意义

1.3研究方法

2校园网络空间秩序的内涵

2.1校园网络空间概念的界定

2.2校园网络空间秩序的内涵

3校园网络空间秩序的理论基础

3.1媒介理论

3.2混沌理论

4校园网络空间秩序现状分析

4.1校园网络中的校园

4.2校园网络空间中的教与学

4.3校园网络空间的管理和服务

4.4校园网络空间秩序面临的问题

5校园网络空间的秩序重构

5.1校园网络空间的秩序重构意义

5.2校园网络空间的秩序重构原则

5.3校园网络空间的秩序重构实践

6校园网络空间的秩序重构案例分析

6.1功能改进情况

6.2德育新途径

6.3基本结论

结语

参考文献

附 录 攻读硕士学位期间的科研成果

后记