《美国语文》的多元文化审视

摘要

在不到两百年的时间内，美国一跃成为世界经济强国，这个国度的起飞与教育不无关系。美国作为一个教育强国，它的教育进步同经济发展相适应，似乎是一个奇迹，《美国语文》就是对这个强势帝国形成的一个注释。《美国语文》这套读本，精选于美国第一套用语文读本，是美国最受欢迎、最畅销的语文课本，对美国青年的心灵塑造与道德培养产生了史无前例的影响。
　　 本文将《美国语文》置于美国民族构成多元化及文化形成多元化的教育背景下进行研究。试图对《美国语文》教材中渗透的多元文化加以理论和现实的论述，探讨《美国语文》中多元文化呈现方式，论证美国多元化语文教育存在的合理性以及所独有的社会价值。同时总结、分析了中西民族文化的差异，注重用理性的思考和选择替代过去我们对教育改革的那种浪漫激进和急功近利的选择。
　　 从本人的研究得出的结论看，《美国语文》这本教材无论是背景资料、内容选择还是文体应用都体现了多元文化的渗透，通过对《美国语文》中多元文化的渗透分析，对美国教育中多元文化有个总体的了解和把握，为我国语文教育工作的开展提供可供借鉴的客观、系统的美国经验和资料。

目录

文摘

英文文摘

引言与文献综述

第一章 问题的提出

1.1 问题的提出

1.2 研究背景

1.3 研究思路与方法

第二章 美国现行的教育概况

2.1 美国的多元文化教育背景

2.1.1 美国多元族群的涵义

2.1.2 美国多元文化的涵义

2.1.3 美国多元文化教育形成

2.2 美国现行的教育体制简介

第三章 《美国语文》及其多元文化特征

3.1 《美国语文》教材的版本及内容介绍

3.1.1 《美国语文》教材的版本及内容介绍

3.1.2 《美国语文》教材的编排介绍

3.2 《美国语文》多元文化特征

3.2.1 本土文化与外文化交会

3.2.2 强势文化与弱势文化的碰撞

3.2.3 宣扬主流文化,关注亚文化

第四章 《美国语文》教材的内容归类例析

4.1 从《美国语文》取材内容看多元文化的渗透

4.1.1 内容概说

4.1.2 文本例析

4.2 从《美国语文》文学的体裁看多元文化的渗透

4.3 从《美国语文》选文体现的价值观看多元文化的渗透

4.3.1 内容概说

4.3.2 文本例析

第五章 《美国语文》给我国语文教材建设带来的启示

5.1 语文教材的编写体系要多样化

5.2 教材的编排要重视知识体系的建构

5.3 选文要适应个别差异,调动学生的兴趣

5.4 语文教材要重视多元文化,注重知识的综合

结束语

参考文献

后记