问题与对策:高中语文选修课调查研究——以洞口县高中语文选修课程实施情况为例

摘要

本论文由引言与文献综述、调查研究与结论和对策思考三部分组成。随着我国基础教育课程改革的不断深入，普通高中课程改革的顺利推进，高中语文课程出现了新的变化，多样化、个性化的选修课程，成为一个新的亮点。选修课程如何在我们这种偏远农村的普通高中得以实现，更是值得我们语文老师思考。本文以湖南省邵阳市洞口县5所普通高中为主要调查对象。洞口县共有5所普通高中，其中，洞口县一中、三中是省属重点中学，二中、四中、九中是市属重点中学，学生由两部分组成，少部分来自县城，大部分来自偏远的农村，而且基本上都属留守孩子。本次调查旨在检视洞口县普通高中实施语文选修课的现状，探寻导致其现状的因为，对当前改变洞口县普通高中实施语文选修课的现状提出对策和思考。
　　 调查结论：新课程改革以来，洞口县普通高中实施语文选修课的现状不容乐观，主要存在以下问题：(一)对新课标实施高中语文选修课的认知不深刻；(二)高中语文选修课程的开设遇到麻烦；(三)高中语文选修课的教学评价。导致这些问题的因为有认知不深、课程本身、评价体系等诸多方面的因为。笔者认为新课改背景下，洞口县要想改变普通高中语文选修课的实施现状需从四个方面入手：一是改变认知现状，更新观念、正确认识、真正从思想上重视起来；二是解决高中语文选修课程开设过程中遇到的问题；三是不断完善课程、教材、和评价体系等。

目录

文摘

英文文摘

引言和文献综述

1 高中语文选修课程实施情况调查缘起与实践

1.1 调查的背景与目的

1.2 调查对象

1.3 调查方法与过程

2 高中语文选修课调查情况结果分析

2.1 认知情况

2.2 开设情况

2.3 教学情况

2.4 困惑情况

2.5 评价情况

3 高中语文选修课程实施状况改善的对策思考

3.1 改变认知现状

3.2 落实语文选修课的开设

3.3 改善选修课教学方式

3.4 落实课标、完善课程和教材

3.5 构建合理的评价机制

结语

参考文献

附录

后记