郴州市区普通高中体育课选项教学研究

摘要

为贯彻“健康第一”体育教学指导思想，2003年上半年，我国教育部颁布了全日制普通高中各学科的课程标准，高中阶段的体育与健康课程标准得到了一次宝贵的重新修订的机会，并和各学科的课程标准同步颁布，于同年的9月份在我国各地开始实施。新的课程标准提出新的体育课程理念：全面提高学生在运动参与、倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设充满活力的体育课程。这无疑给学校体育教学带来了一场革新，无论是教材内容的选择，还是教学框架结构，它将更有利于实现体育的社会功能，体现体育育人的价值。
　　 本文通过运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和统计分析法等研究方法，从郴州市城区普通高中体育课选项教学开展现状入手并对其进行分析，发现对选项教学开展的认识较高，并已在部分学校开展了选项教学，但是由于郴州市起步较晚，相关理论与实践经验的缺陷和缺乏宣传力度等原因，导致郴州市城区体育课选项教学开展工作进展缓慢，与其他开展较好的地级市差距很大。
　　 通过对郴州市选项教学开展现存的问题进行了比较详细的剖析，并通过借鉴其他开展较好的城市的成功经验，提出了郴州市选项教学发展的对策：转变观念，注重创新；确定学习周期和学习目标制定学习计划；过程评价，综合评价；多方协调，设施保证等促进郴州市选项教学可持续发展的主要措施。