高校岗位设置与分级聘任问题研究——以H省A大学为例

摘要

高等学校作为公益类事业单位，是我国现阶段高等教育服务的主要提供者，也是各类专业技术人才的重要聚集地。长期以来，高等学校为我国的改革和发展作出了巨大贡献，但随着改革的逐步深化和经济社会的发展，一些制约高等学校发展的深层次问题开始凸显。改进高等学校的内部管理体制与运行机制成为高等教育事业发展的内在要求。岗位设置与分级聘任工作是当前高校人事制度改革核心内容之一，是研究和探索的重要领域。
　　 本文立足于我国高校的实际，依据管理学的相关理论，对H省A大学岗位设置与分级聘任的案例进行深入剖析，发现高校岗位设置与分级聘任过程中存在的典型问题。对这些问题产生的原因进行探索，并从转变政府职能、建立科学的绩效考评机制和高校内部利益协调机制、教职人员的自我角色调整等三方面给出对策和建议。本文共分六个部分:第一部分绪论:论述本文的研究背景及研究意义，第二部分介绍本文研究中使用的理论依据，主要包括劳动分工理论、绩效考核理论及综合激励理论。第三部分剖析H省A大学这一案例;第四部分阐述A大学岗位设置与分级聘任过程中存在的问题;第五部分解析A大学岗位设置与分级聘任过程中存在问题的原因;第六部分为进一步改进和完善高校岗位设置与分级聘任工作提出对策与建议。

目录

摘要

第一章 绪论

第一节 选题背景

第二节 选题的研究意义

第三节 相关文献研究综述

第四节 研究思路与研究方法

第二章 高校岗位设置与分级聘任的理论基础

第一节 劳动分工理论

第二节 绩效考核理论

第三节 综合型激励理论

第三章 高校岗位设置与分级聘任案例分析：以A大学为例

第一节 A大学教职人员现状与结构

第二节 A大学岗位设置与分级聘任的基本原则

第三节 A大学设置的岗位总量、类别及结构比例

第四节 A大学岗位分级的条件设计

第五节 A大学岗位设置与分级聘任的组织机构与实施步骤

第四章 A大学岗位设置与分级聘任存在的问题

第一节 专业技术高级岗位结构比例控制偏紧

第二节 “双肩挑”人员岗位聘任的负面影响

第三节 专业技术岗位分级条件的设计欠科学

第四节 超结构比例人员聘用的问题

第五节 岗位设置与分级聘任的配套机制不健全

第五章 A大学岗位设置与分级聘任存在问题的原因解析

第一节 政府职能部门对高校人事制度改革的影晌

第二节 A大学人员结构的现实制约

第三节 传统利益分配方式与考核评审模式的制约

第四节 教职人员思想认识的差异

第六章 优化高校岗位设置与分级聘任的对策和措施

第一节 优化高校岗位设置与分级聘任的总体思路

第二节 构建新型的“政”“事”关系及配套政策体系

第三节 建立科学的评审和绩效考核机制

第四节 建立内部利益协调机制和有效的激励机制

第五节 调整教职人员的自我角色

结语

参考文献

后记

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