湖南省独立学院学生体育锻炼现状分析与对策研究

摘要

试办独立学院是对当今高等教育的补充与扩展，能够更好地利用高等教育资源。本文主要以湖南省15所独立学院为研究对象，查阅了大量教育文献与相关资料，采用问卷调查法、访谈法以及数理统计法等相关研究方法，对湖南省独立学院学校体育锻炼现状进行全面调查与分析，也探求了独立学院体育教学中存在的问题，为促进独立学院体育教学健康、规范性地发展提出参考性意见。
　　 通过研究，得出以下结论:
　　 首先，在体育教学过程中，个别学校体育教学目标不够明确;体育授课方法缺乏创新，基本上以传统教学方法为主;教学内容也比较单调、集中，对学生缺乏吸引力;另外，班级人数普遍超标，导致学生不能积极参与到课堂教学中去;教学评价亦主要以技术评定为主，忽视过程评价。
　　 其次，师资队伍结构不够合理。在性别比例、年龄结构、职称结构、学历水平等诸方面距离高校体育教学要求都有一定差距。另外，教师工作环境相对其他课程教学环境相距甚远、工作压力较大、工资待遇也普遍不高。而且所有被调查的独立学院的专职体育教师数量明显不够，很多学校是通过外聘、兼职的方式来充足体育教师数量，因而教学质量自然大打折扣。
　　 第三，学生体育锻炼情况不容乐观。绝大多学生虽然喜欢体育运动，但是不喜欢体育课。对于体育课，很多学生只是为了应付体育考核。学生虽然自觉参与体育锻炼，但是缺乏专业老师的指导，形式单一、结构松散、缺乏约束。学生参与体育锻炼频率不高，锻炼时间不科学不合理，有时候连续运动几个小时，有时候几天不运动。锻炼内容也很单调，男生主要以篮球和足球活动为主，女生以跑步为主。
　　 第四，被调查的15所独立学院，有些体育场馆不够，有些体育器材缺乏，基本上都没有完全达到国家规定标准。无论是学生，还是教师大多数对学校场馆、器材配备不满意。这与独立学院的快速健康发展很不相应。
　　 针对湖南省独立学院目前体育的现状，在依照国家教育方针与相关法规的基础了，提出湖南省独立学院体育教学的发展对策:
　　 首先，学校要加强领导管理和重视程度，加大体育经费投入力度，有序有节地开展学校体育教学活动。
　　 其次，要放开步伐，加大体育改革力求，明确体育教学目标，精简班级授课人数，大胆尝试先进体育教学方法，丰富体育教学内容。
　　 第三，以市场为导向，吸引社会资金投入，同时加强与地方政府合作，需求政府支持和优惠政策。
　　 第四，加速优化体育教师队伍结构建设，通过引进和“自产”的方式满足高校对高水平、高职称、高学历体育教师的需求;改善教师工作环境，提高教师工作积极性。
　　 第五，有计划、有组织地安排学校体育锻炼活动，如组建体育俱乐部、社团，定期安排各种形式的体育项目比赛，丰富学生业余生活，营造良好校园范围，是体育生活化。
　　 第六，在学校原有基础上，加大体育经费投入，改建、扩建学校体育场馆设施，确保学校体育工作的全面开展。

目录

摘要

1 前言

1．1 选题依据

1．2 文献综述

1．2．1 关于独立学院的阐述

1．2．2 独立学院的研究现状

1．2．3 关于独立学院学校体育的研究现状

2 研究对象与研究方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 访谈法

2．2．3 问卷调查法

2．2．4 数理统计法

3 研究结果与分析

3．1 湖南省独立学院体育教学现状

3．1．1 学校领导对体育教育的关注度

3．1．2 湖南省独立学院体育教学目标

3．1．3 湖南省独立学院体育教学授课方法、内容

3．1．4 湖南省独立学院体育成绩考核与评价

3．2 湖南省独立学院体育教师队伍基本现状

3．2．1 体育教师数量与构成

3．2．2 体育教师年龄结构与性别比重

3．2．3 体育教师教龄、职称与学历结构分析

3．2．4 体育教师科研能力现状分析

3．2．5 体育教师工作环境分析

3．3 湖南省独立学院学生体育锻炼现状

3．3．1 学生对体育运动与学校体育课态度现状

3．3．2 学生参与体育活动动机

3．3．3 学生参与课外体育锻炼的项目、形式、时间与频率

3．4 湖南省独立学院体育场馆设施现状

4 独立学院体育教学发展对策

4．1 加大学校体育教学改革力度

4．2 加强师资队伍建设，改善提高教师待遇

4．3 积极营造良好校园体育，使学校体育生活化，终身化

4．4 多方面改善学校体育基础设施建设

5 结论与建议

5．1 结论

5．2 建议

参考文献

附件

致谢

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