中职学校计算机专业“双师型”教师的培养研究

摘要

经济全球化使社会对人才的需求日趋多样化、多层次化、特别是对各类职业技术应用型人才的需求尤为迫切。面对新的形势，中等职业学校所培养的人才要想适应我国市场经济发展及职业教育大发展的双重需要，关键的措施之一就是必须要加大双师型师资队伍建设的力度。尤其是目前信息技术迅猛发展的今天，计算机专业专业双师型教师的培养应放在十分重要的位置，使现有的教师适应计算机实践性教学的需要，尽快培养出适应我国市场经济需求的新型计算机应用型人才。
　　 本文综合运用文献资料法、访谈法以及问卷调查法对中等职业学校计算机专业双师型教师培养问题进行了全面细致的研究。本研究划分为五部分。第一部分导论，阐述了本论题的选题背景，同时对相关研究文献进行了综述，对研究思路、方法、意义进行了介绍，对相关的概念进行了界定，为本文进一步研究奠定了基础;第二部分以长沙市四所中等职业学校计算机专业教师双师型现状调查分析所得数据为支撑，归纳总结出中等职业学校计算机专业教师双师型现状及存在的问题;第三部分，论文从内外部因素探究了致使中等职业学校计算机专业双师型教师问题出现的原因;第四部分提出了中等职业学校计算机专业双师型教师培养策略;第五部分是全文的总结部分。
　　 笔者对中等职业学校计算机专业双师型教师培养进行研究，一方面有助于有利于引导中等职业学校计算机“双师型”师资队伍建设，为中等职业学校计算机“双师型”教师的发展提供理论上的指导，进一步完善我国中等职业学校“双师型”教师培养体系，进而助力我国职业教育的发展，另一方面有助于解决计算机“双师型”教师培养过程中遇到的问题，有助于“双师型”教师队伍建设进而培养更多的计算机实用性人才。

目录

摘要

第一章 引言

一、研究背景

二、研究意义

三、概念界定

四、研究综述

五、研究思路与意义

第二章 中等职业学校计算机专业教师双师型现状调查

一、中等职业学校计算机教师双师型现状调查概况

二、中等职业学校计算机专业教师双师型现状

第三章 中等职业学校计算机专业双师型教师存在问题与原因解析

一、中等职业学校计算机专业双师型教师存在问题解析

(一)计算机专业双师型教师结构不合理

(二)计算机专业双师型教师获得的证书与教学内容脱节

(三)计算机专业双师型教师培训工作滞后

(四)计算机专业双师型教师来源渠道单一

二、中等职业学校计算机专业双师型教师存在问题原因解析

(一)历史遗留问题与制度桎梏

(二)教师提升学历目的功利，提升素质积极性主动性欠缺

(三)中等职业学校缺乏行之有效的师资培训保障与激励措施

(四)中等职业学校缺引进双师型教师教师渠道不畅

第四章 中等职业学校计算机专业双师型教师培养策略

一、重视师德建设：重塑计算机专业教师职业意识与职业道德

(一)加强教师职业能力考核评估，重塑计算机教师职业意识

(二)树立良好师德榜样，重塑计算机教师职业道德

二、重视校内资源共享：计算机学科渗透促进双师成长

(一)结合各专业特点，发展多元化计算机专业技能

(二)新老互帮，促进双师成长和知识更新

三、鼓励计算机专业教师进企业：实现教学与生产紧密结合

(一)制定到企业实践制度细则，明确教师任务

(二)建立下企业评价机制，保证实践质量

四、鼓励计算机专业骨干教师进协会：实现专业行业一体化联动

(一)鼓励和推选教师加入协会，深入了解当前专业发展

(二)大力引进行业专家，实现教师与行业的一体化联动

五、选拔教师苗子进高校：把计算机专业前沿理念带回学校

(一)主修计算机课程，辅修相关课程，扩展计算机专业知识

(二)及时引进先进理念和研究成果，与其他教师分享

(三)将学习期间的教师培养与教师顶岗实习结合

六、鼓励教师进赛场：以赛带练打造计算机专业教师过硬技能

(一)以赛带练、以赛促技

(二)以校本开发项目为依托，形成教师核心技能

结语

参考文献

附录1：中等职业学校计算机专业教师现状调查问卷

附录2：教师访谈提纲

致谢

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