长沙市城区小学生亲子沟通现状调查研究——以长沙市四所小学为例

摘要

家庭是儿童成长的重要基地，家庭教育对孩子性格的塑造和人格的培养起着至关重要的作用，良好的亲子沟通关系则发挥着基础的作用。因此，对小学生亲子沟通的进行研究则是非常必要的，本文在大量阅读相关文献的基础上，笔者采用问卷调查和访谈的研究方法对长沙城区四所学校亲子沟通现状进行了解，然后对现状的原因进行分析，并提出建议，以期能改善小学生的亲子关系。
　　全文共分为四个部分:
　　第一部分概要的介绍了本文的研究背景，并对已有的相关研究现状进行整理，并明确研究的思路和方法，以及对相关概念进行界定。
　　第二部分是从调查的目的，内容以及对象上展开问卷的设计和访谈纲要的编制与修订，并实施调查与访谈，最后是数据的整理和分析。本人从以下几个方面进行调查:沟通的时间、沟通的地点、沟通的内容、沟通时父母所表现出来的态度、沟通时孩子的主体感受及对沟通现状出现的的原因。
　　第三部分是结果分析。对问卷调查进行分析，并针对亲子沟通的现状进行分析。从父母双方不同的角度来剖析现状的原因，以期能找出实际的原因。
　　第四部分，通过对典型案例的分析从学生和家长不同的角度审视亲子关系现状，并针对长沙市城区小学生亲子关系的待改进的地方提出解决的建议和对策:提高父母的教育观念、提高亲子沟通的技能与方法、保证与孩子沟通的时间与频率、注意沟通中的情感交流、学校社会应承担起家庭教育辅助的角色。

目录

摘要

第一章 概述

第一节 研究背景及意义

一、问题的提出

二、研究意义

第二节 国内外研究现状

一、对小学生亲子沟通的理论研究

二、对小学生亲子沟通的实证研究

第三节 概念界定

一、亲子关系

二、沟通

三、亲子沟通

第四节 研究思路与研究方法

一、研究思路

二、研究目的

三、研究方法

四、研究对象

五、研究假设

六、选择长沙的原因

第二章 亲子沟通现状问卷的设计与实施

第一节 调查问卷的设计

一、调查的目的

二、调查的内容

三、调查的对象的确定

四、调查样本的选择

第二节 调查问卷的实施

一、调查的时间

二、调查问卷的回收

三、访谈的安排

第三章 问卷调查结果及分析

第一节 问卷调查基本情况

一、调查对象的基本情况分析

第二节 城市小学生亲子沟通总体状况

一、与父亲沟通的总体状况

二、与母亲的沟通总体状况

第四章 主要结论及存在的问题

第一节 主要结论

第二节 亲子沟通存在问题原因分析

一、家庭方面

二、社会方面

第三节 对策建议

一、增强父母的教育观念

二、提高亲子沟通的技能和方法

三、真诚地倾听孩子，注重亲子沟通中的情感交流

四、要保证与孩子沟通的时间与频率

五、学校、社会应承担起家庭教育辅助的角色

结束语

参考文献

附录1

附录2

攻读学位期间发表的论文

后记

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