民国老课本出版研究

摘要

自2005年以来，出版界掀起了一股民国老课本出版热潮，2005年上海科学技术文献出版社率先出版《开明国语课本》，沉寂几年后2010年卖断货并迅速走红，此后各大出版社纷纷出版同类或相似题材读物。到目前为止，民国儿童读物出版热仍在延续。通过梳理整理目前市面上可见的民国老课本出版的基本情况，概述其编辑出版特点，分析民国老课本热的原因，反思这股出版热潮给予我们的思考，以对出版现状、出版者及普通读者有所启示。
　　通过图表法梳理目前民国老课本出版的基本情况，用个案研究法具体研究具有典型价值意义的《开明国语课本》，用文献研究法概述民国老课本的前世今生，以在更宏大的背景下理性把握这股出版热潮。论文共分5个部分:第一部分为绪论，概述研究背景、研究对象、研究方法、研究意义、论文结构与创新、文献综述。第二部分是民国老课本的出版情况综述。结合教育出版史概述民国老课本当年出版的社会文化背景，及当下重新影印重印再版民国老课本的情况。第三部分从编辑出版角度谈民国老课本的特点，并以《开明国语课本》为案例具体分析这套教材的特点，重印前后的不同及本身具有的特质。第四部分思考民国老课本热的原因，拟从教育制度、民国老课本本身出版质量、读者需求与满足等角度，分析为什么近年出现民国老课本出版热的原因。第五部分是对民国老课本热的思考。
　　有关民国教科书的论文大多集中在案例研究，教科书出版史研究，目前出版界“民国老课本”热均以小论文形式分析，且业界对民国老课本没有统一界定完整梳理，本文创新点在于结合目前出版现状，以民国教科书出版史为基点，通过整理近年来市面上出版的民国老课本，数据研究得出结论,民国老课本在出版市场上是否出现出版“热潮”及具体体现，并从编辑出版学角度分析得出结论，民国老课本热以“民国热”为大背景，需辩证看待，提出如何合理理性挖掘民国老课本的建议，以期对未来出版、读者理性阅读有所借鉴和启示。

目录

摘要

第一章 绪论

第一节 研究背景

第二节 研究方法

第三节 研究意义

第四节 结构与创新

第五节 文献综述

第二章 民国老课本综述

第一节 民国教育变革

一、教育体制变革

二、教育思潮多元化

三、教科书出版兴盛

第二节 当下民国老课本出版概况

第三章 民国老课本特点

第一节 民国老课本编辑特点

一 、编辑要旨明确

二、编撰特征典型

三、插图与文字并茂

四、语言方式转变

五、重视教科书出版宣传

第二节 《开明国语课本》分析

一、“大处着眼、小处着手”的编辑特色

二、内容选取与表述凸显儿童视角

三、重视培养中国传统核心价值观

四、文学性与审美性并存

五、寓故事说理

六、插图精美

第四章 当前民国老课本出版特点

第一节 研究对象

第二节 当前民国老课本编辑特点

一、文本选择多为名家名社名作

二、选题集中在中小学国文教育题材

三、民国老课本编辑各具特色

第三节 当前民国老课本出版特点

一、发行宣传依托媒体造势

二、出版形式日益多样化

第五章 民国老课本出版热的原因

第一节 “民国热”下的民国老课本

第二节 当下教育制度反思

第三节 老教材价值的延拓

第四节 读者需求的满足与销售策略

第六章 民国老课本“热”的冷思考

第一节 辩证审视

第二节 科学开发

一、出版机制建设

二、出版者启示

三、理论研究

第三节 经济效益与社会效益平衡

结语

参考文献

附录

后记

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