从高校自主招生命题看现代人才数学素养的内涵和发展策略

摘要

本文开篇介绍了高校自主招生的背景和意义，指出自主招生是我国高校招生的重要组成部分，是对高考招生的补充。特别强调数学作为高校自主招生不可缺少重要考试科目，能够有效的选拔到具有创新潜质和发展潜力的优秀高中毕业生。本文把高校自主招生的试题根据其特征分成了四个类别，对每个类别结合自主招生的数学真题都作了分析说明，一方面，我希望通过研究历年的自主招生数学题目，扑捉一些信息，分析其命题特点，以便更好针对这些开展自主招生教学工作，找到培养数学素养的策略。另一方面，高中生平时都有繁重的学习任务，不可能花费大量的时间单独学习自主招生知识点，我希望能够整合基于个性化数学特需的培训，具有现实的可操作性。数学是其它所有科学的基础，我们在日常教学中基于自主招生培养学生数学素养的培养提出几点建议，并对校本课程的开设提出了适用原则、能力培养、资源整合等要求。
　　本文主要采用文献研究法案例分析法研究了历年来自主招生考试数学试题命题特点以及高校自主招生数学对数学素养的要求进行了分析，用个案研究法提出了基于自主招生的数学素养培养的建议，希望探索出符合中学自主招生数学特需培训的一条路。

目录

摘要

前言

第一章 高校自主招生与自主招生命题

1．1 高校自主招生的背景

1．2 高校自主招生的意义

1．3 高校自主招生对数学素养的要求

第二章 高校自主招生数学试题基本特征与鉴赏

2．1 处于中间特征的数学内容

2．2 展示数学艺术的问题情境

2．3 富于教育功能的数学题材

2．4 携载数学文化的名题新编

第三章 现代人才数学素养的内涵和发展策略

3．1 现代人才数学素养的内涵

3．2 培育学生数学素养的若干建议

第四章 基于个性发展和数学素养提升的校本课程展望

4．1 因材施教遵循适用性原则

4．2 培养学生创新意识和数学实践能力

4．3 设置基于个性化数学特需的培训模式

结束语

参考文献

致谢

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