声明
第1章 绪论
1.1 选题背景及意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 选题意义
1.2 文献综述
1.2.1 关于体育文化品格生成的研究
1.2.2 关于体育文化品格作用的研究
1.2.3 关于体育文化品格缺失的研究
1.2.4 关于提升体育文化品格的研究
1.2.5 现有研究存在的不足
1.3 研究的内容和方法
1.3.1 文献研究法
1.3.2 调查研究法
1.3.3 案例分析法
第2章 小学生体育文化品格的诠释
2.1 小学生体育文化品格的价值与作用
2.1.1 形成公平竞争准则
2.1.2 培养学生顽强的意志品质
2.1.3 调节心理健康适应社会
2.2 小学生体育文化品格的表征
2.2.1 体育生命文化品格
2.2.2 体育行为文化品格
2.2.3 体育精神文化品格
第3章 岳阳县小学生体育文化品格的现状调查及分析
3.1 岳阳县小学生体育文化品格的现状调查
3.1.1 调查目的
3.1.2 调查对象
3.1.3 调查内容
3.1.4 调查数据分析
3.2 岳阳县小学生体育文化品格的现状分析
3.2.1 岳阳县小学生对体育锻炼态度的分析
3.2.2 岳阳县小学生体育生命文化品格的分析
3.2.3 岳阳县小学生体育行为文化品格的分析
3.2.4 岳阳县小学生体育精神文化品格的分析
3.3 岳阳县小学生体育文化品格问题的成因
3.3.1 学校对体育课重视程度不够
3.3.2 小学体育教师教学理念陈旧
3.3.3 小学体育教师缺乏专业体育素养
3.3.4 小学体育教学资源不足
第4章 岳阳县小学生体育文化品格提升的策略
4.1 完善学校体育制度，重视体育教学
4.1.1 学校体育制度要落到实处
4.1.2 学校体育政策要与时俱进
4.2 更新体育教师教学理念
4.2.1 教学活动要注重技能与精神的结合
4.2.2 教学方法要适合学生
4.2.3 明确课程教学小学生体育文化品格的要求
4.2.4 运用科学的教学手段
4.2.5 采取多样的教学形式
4.3 加强体育教师培训，提升体育教师专业素养
4.4 优化学校体育器材场地和教学环境
第5章 结论与建议
5.1 结论
1. 小学生体育文化品格有着独特的价值和作用
2. 小学生体育文化品格表征多样
3. 岳阳县小学生体育文化品格弱化原因多样
5.2 建议
参考文献
附录A
附录B
致谢
