张之洞与晚清书院的改革及改制

摘要

书院改制是中国近代教育改革的一项重要成果。关于其原因和经过，学术界一直众说纷纭，莫衷一是，但就整的倾向而言，大多注重从教育学的角度来探讨，而较少从社会学、文化学等多种角度来进行分析。在书院改制的过程中，张之洞是一位十分具有代表性的人物，他早期致力于书院的创建，后来又对书院不断进行改革，最后促成了全国书院的改制。但迄今为止，对张之洞的书院改革及改制的研究，还非常不足。因此，对张之洞的一系列书院教育实践活动的分析，不但有利于全面了解张之洞的书院教育思想，而且有利于全面认识书院改制的原因和经过。 张之洞的书院教育实践活动是随着晚清社会的发展而不断变化的，它可以分为三个阶段来探讨：第一阶段，创建经心、尊经、令德书院。其书院教育思想体现在两个方面：创办书院的目的是培养经世致用之材；教育内容以经史之学为主。第二阶段，随着洋务思想的形成，张之洞开始对书院进行改革。新创建的广雅和两湖书院与前期的书院相比，有着明显的特色：(1)内容的扩大，(2)注重延聘兼通中西的教习，(3)书院人才观的改变。但书院仍难以培养社会所需人才。甲午战后，张之洞在全国书院改革的背景下，加大了书院改革的力度，首次增设了算学和舆地学。第三阶段，随着晚清时局的剧变，变法兴学成为时代潮流。戊戌变法时期，清政府第一次宣布书院改制。而张之洞经过多年的办学，也十分赞成书院改制，并乘势对湖北的书院进行改制。但书院改制很快随着戊戌变法失败而停止。清末新政时期，张之洞在湖北不仅建立了一套近代教育行政体系，而且建立了一套近代学制，这为书院再一次改制准备了条件。1902年，张之洞上《江楚会奏变法三折》鼓吹变法，再一次提出书院改制。他的建议很快被清政府采纳，最终促进了中国传统教育向近代教育的转化。

目录

文摘

英文文摘

学位论文原创性声明及学位论文版权使用授权书

第1章绪论

第2章张之洞早期的书院教育实践及书院教育思想

第3章张之洞与广雅、两湖书院的创建与改革

第4章张之洞与书院改制

余论

参考文献

附录A攻读学位期间所发表的学术论文目录

致谢