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刘娅;
湖南大学;
硕士研究生; 导师负责培养制; 师生关系; 教育结构;
机译:中学教育中根据导师沟通方式改进导师方法
机译:科学沟通技巧的发展:对学员及其导师的看法进行了定性研究
机译:初步筛查和诊断的影响:湖南湖南三兰西兰人民币23例患者的临床特征
机译:湖南西湖南传统石村的研究 - 拉哈伊平板村为例
机译:服务学习计划中学生导师的学习经历:以香港教育大学的学生导师为例,通过参与领导力增强和发展(LEAD)服务学习计划来发展沟通,协作和领导技能
机译:武汉境外康迪 - 19严重程度临床特征及危险因素:湖南湖南213例双中心回顾队列研究
机译:应用型硕士研究生教学改革探索——以高等教育学硕士研究生培养为例
机译:基于自然语言的问答系统的研究现状(硕士研究生学位论文)
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:使用AI导师提供研究内容的AI方法和装置
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