基于高等学校职能的中国高等教育改革研究

摘要

该文主要从中国高等学校职能的现实问题谈起,依据高等学校职能与高等教育改革的因果关系,着重论述了高等教育观念的转变,重点探索了高等教育体制的改革,以及从升达经贸管理学院谈一些高校改革得到的启示.文章共分以下几个部分：（1）高等学校职能的现实问题.首先简单阐述了高等学校职能同高等教育改革的因果关系,然后说明了高等学校职能的内涵,最后详细评述了中国高等学校职能的现实问题.（2）高等教育观念的转变.包括高等学校价值观念的转变,高等教育发展的转变,高等教育人才观的转变,高等教育知识观的转变.（3）高等教育体制的改革,主要从办学体制的改革,宏观管理体制的改革,投资体制的改革,高等学校内部管理体制的改革.（4）高等教育结构与布局的调整：高等教育层次结构的调整,高等教育科类结构的调整,高等教育布局的调整.（5）高等教育过程的改革.（6）从升达学院教育改革得到的启示.

目录

文摘

英文文摘

第1章中国高等学校职能的现实问题

1.1高等学校职能的内涵

1.2中国高等学校职能的现实问题

第2章高等教育观念的转变

2.1高等学校价值观的转变

2.2高等教育发展观的转变

2.3高等教育人才观的转变

2.4高等教育知识观的转变

2.5高等教育观念的全面转变

第3章高等教育体制的改革

3.1办学体制的改革

3.2宏观管理体制的改革

3.3投资体制的改革

3.4招生与就业体制的改革

3.5内部管理体制的改革

第4章高等教育结构与布局的调整

4.1高等教育层次结构的调整

4.2高等教育形式结构的调整

4.3高等教育科类结构的调整

4.4高等教育布局的调整

第5章高等教育过程的改革

5.1高等学校的育人环境及相关改革

5.2高等学校非教学的教育组织及其活动

5.3高等学校教学的改革

第6章郑州大学升达经贸管理学院的教育改革实践

6.1根据市场需求设置专业

6.2教师职员全员聘任制

6.3制度化管理和量化考核

6.4机构少、人员精，包袱轻、效益好，走社会办学道路

6.5重视学生综合素质教育和综合培养

6.6实施生活教育和劳动教育，教育学生怎样做人

6.7突出应用型特色

6.8敦品励学、优胜劣汰的竞争机制

6.9成立就业辅导处，负责毕业生的就业推荐和指导工作

6.10建立集“优美、儒雅、整洁、现代化”于一体的校园

结束语

参考文献

致 谢