高校廉政风险防控机制研究

摘要

加强高校廉政风险防控，对培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，规范高校办学行为，办人民满意教育，推进依法治校，实现高校治理能力现代化，公平合理配置教育资源和要素，促进高校科学持续健康发展，都具有重要意义。
　　本文在对已有的教育管理、预警管理、质量管理理论的传承的基础上，从动态、定量、微观的视角研究高校廉政风险防控机制及制度创新问题。这项研究一方面有助于拓展教育经济学、寻租经济学、图谱学等的理论视角、研究议题和应用领域；另一方面，可为纪委、监察等执纪部门开展高校廉政风险防控提供决策依据和参考，推动高校廉政风险防控长效机制的建立，探索新时期新形势下通过规范高校权力运行和学术资源配置来防控腐败行为发生的新途径和新方法。
　　本项研究的具体内容包括：（1）从风险环节、风险点（源）、风险关联（风险链）等角度提炼高校廉政风险共性规律，较为系统地构建高校廉政风险图谱。（2）构建纪委及监察等部门（执纪人）、腐败者（寻租人、被寻租人）三方主体的静态博弈模型，引入复制动态方程并揭示三方动态博弈规律。在此基础上，以演化博弈的动态均衡策略作为系统动力学构建的微分方程组，以三方博弈主体的策略工作强度、腐败策略、参与与否作为流位变量，模拟高校廉政风险防控的动态过程。（3）运用多元统计分析中的因子分析和聚类分析分布对高校廉政风险防控体系中的相关因素进行研究。首先，对高校廉政风险防控体系中的主要变量进行探索性因子分析，尝试构建高校廉政风险防控的结构方程模型，对四个潜变量之间的关系进行了定性分析和定量分析；其次，对高等院校廉政风险防控典型案例的文本中与各个核心主题具有关联性的高频词汇进行聚类分析、共词分析以及腐败关联性分析，进一步探讨高等院校廉政风险防控典型案例中存在的规律性特点。
　　本文有以下创新点：（1）构建了高校廉政风险防控体系中的执纪人、寻租人、被寻租对象三方演化博弈与系统动力学模型。在对高校廉政风险防控三方主体行为分析的基础上，建立了高校廉政风险防控进化博弈模型，探讨了影响高校廉政风险防控三方主体博弈的主要因素以及具体的影响机理，明晰了高校廉政风险防控的进化方向，提出了具有可行性的建议和思路。（2）建立了高校廉政风险防控机制构建的结构方程模型。以风险教育、事先预防为外源变量，以内外监督、重点防控为内生变量，建立高校廉政风险防控机制的结构方程模型，揭示了高校廉政风险防控各类影响因素之间的内在逻辑。（3）建立了基于群体案例的高校廉政风险文本分析模型。选取高等院校廉政风险的典型案例为研究对象，对群体案例进行编码及文本分析，构建了高等院校廉政风险典型案例的概念图谱及主题聚类、共词分析以及腐败关联性分析模型，凝练出高校廉政风险防控的关键点及重点工作。

目录

声明

第1章 导 论

1.1 研究目的与意义

1.2 国内外研究现状

1.3 研究内容与研究方法

第2章 高校廉政风险的基本理论

2.1 高校廉政风险的相关概念

2.2 高校廉政风险的特点

2.3 高校廉政风险的效应

本章小结

第3章 高校廉政风险的防控体系

3.1 高校廉政风险防控的内涵与实施步骤

3.2 高校廉政风险防控的参与主体及博弈机制

3.3 高校廉政风险的识别：基于风险图谱

3.4 高校廉政风险防控的准则

本章小结

第4章 高校廉政风险防控机制的构成、重点因子及实现模式

4.1 高校廉政风险防控机制的构成：五大防控机制

4.2 高校廉政风险防控机制的重点因子分析：基于结构方程模型

4.3 高校廉政风险防控机制的实现模式

本章小结

第5章 高校廉政风险防控机制的制度支撑

5.1 建立现代大学制度

5.2 关键岗位重大决策听证制度

5.3 360工作制度

本章小结

第6章 高校廉政风险防控机制的案例分析

6.1 基于群体案例的高校廉政风险聚类分析

6.2 高校廉政风险群体防控机制的典型案例

本章小结

第7章 全文总结与展望

7.1 全文总结

7.2 本文创新点

7.3 研究展望

致谢

参考文献

攻读博士学位期间发表论文