大学生焦虑障碍患者的家庭功能、心理一致感及焦虑水平的关系研究

摘要

焦虑障碍是会对患者的日常生活质量和社会功能造成损害的常见心理障碍之一。在临床咨询的实践过程中不难发现引发患者心理障碍的原因不只有来自患者自身的原因，还因为家庭是个体活动与生活的主要场所，家庭的基本功能是提供一定的环境条件从而使家庭成员在生理、心理和社会性等方面都能够健康地发展，家庭功能的不良也可能是诱发患者焦虑障碍的重要原因之一。而家庭层面的因素也可能通过个人层面的因素起作用，心理一致感是一种从生活经验中发展而来的，影响个体对环境的感知和控制能力的普遍的、持续的和动态的总体倾向，本研究假设心理一致感在家庭功能和焦虑水平之间起中介作用。 本研究采用《家庭功能评定量表》（FAD）、《心理一致感量表》(SOC-13)和《焦虑自评量表》(SAS)对40名未婚大学生焦虑障碍患者（焦虑组）和40名未婚的健康大学生（对照组）进行测量发现: (1)焦虑组《家庭功能评定量表》的总分以及在一般功能、问题解决、沟通、行为控制和情感反应等五个维度上的得分均显著高于对照组，而《心理一致感量表》的总分以及在可理解感、可控制感和意义感等三个维度上的得分均显著低于对照组。 (2)焦虑组和对照组两组的《家庭功能评定量表》总分和《焦虑自评量表》总分显著正相关，和《心理一致感量表》总分以及《心理一致感量表》的可理解感、可控制感和意义感等三个维度得分均显著负相关;《家庭功能评定量表》的一般功能、问题解决、沟通、行为控制和情感反应等五个维度得分和《焦虑自评量表》总分显著正相关，除情感反应维度得分只与《心理一致感量表》总分以及《心理一致感量表》的可理解感和意义感维度得分显著负相关外，一般功能、问题解决、沟通、行为控制等四个维度得分与《心理一致感量表》总分以及《心理一致感量表》的可理解感、可控制感和意义感等三个维度得分均显著负相关;《心理一致感量表》总分及其可理解感、可控制感和意义感三个维度得分均与《焦虑自评量表》总分显著负相关。 (3)心理一致感在家庭功能以及家庭功能的一般功能、问题解决、沟通、行为控制和情感反应等五个维度与焦虑水平之间起到完全中介作用。 (4)在家庭功能以及家庭功能的一般功能、问题解决、沟通和行为控制等四个维度与焦虑水平之间，心理一致感的各维度以意义感、可理解感和可控制感的顺序依次进入中介模型时存在起到完全中介作用的链式中介效应。

目录

声明

摘要

1．引言

2．文献综述

2．1家庭功能

2．2心理一致感

2．3焦虑障碍

2．4家庭功能与焦虑水平

2．5家庭功能与心理一致感

2．6心理一致感与焦虑水平

2．7家庭功能、心理一致感和焦虑水平

3．研究方法

3．1研究对象

3．2研究工具

3．3研究假设

3．4统计方法

3．5研究目的和意义

4．研究结果

4．1焦虑组和对照组两组的人口统计学变量分析

4．2焦虑组和对照组两组的《家庭功能评定量表》的得分结果分析

4．3焦虑组和对照组两组的《心理一致感量表》的得分结果分析

4．5焦虑组和对照组两组心理一致感在其家庭功能与焦虑水平之间的中介效应分析

4．6焦虑组和对照组两组心理一致感在其家庭功能各维度与焦虑水平之间的中介效应分析

5．讨论

5．1相关分析

5．2中介分析

5．3干预方向

6．结论

7．研究不足与展望

参考文献

附录

致谢