创业者视角下地方高校创业教育研究——以湖北省S高校为例

摘要

2014年9月，李克强总理在达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”的号召，这意味着中国“众创”时代的到来，大学生创业再次成为社会的焦点，关于创业教育的研究也走向新的高潮。
　　本文选取以S地方高校为代表的24名大学生创业者为研究对象，采用半结构化访谈方式，综合运用文献法、访谈法、案例研究等方法，从创业者的视角探析我国地方高校创业教育存在的问题，分析得出在创业教育认识层面，存在教育理念落后、教育动机功利、忽视创业精神培养等方面的问题；在教育主体方面，存在高校、政府、企业及社会职责不到位的问题；在创业教育体系方面，存在教育对象模糊、创业教育师资薄弱、创业教育课程不全、创业教育形式单一等方面的问题；在创业项目水平方面，存在行业扎堆、技术含量低和盈利性不强等方面的问题。对此，提出从认识层面转变创业教育理念、净化创业教育动机；从创业教育主体方面，鼓励多元主体参与，整合社会资源，具体而言要明确高校主体责任、强化政府协调责任、激发学生创业热情、激活企业社会责任、规范媒体宣传责任等措施；从机制构建方面，探索符合地方高校特征的创业教育模式、完善创业教育组织机构、建立健全创业教育保障制度，全面提升创业教育质量。

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第一章 绪论

第一节 研究背景与意义

第二节 国内外研究现状

第三节 理论基础

第四节 研究思路、方法与创新点

第二章 访谈研究：对S高校创业大学生的访谈

第一节 访谈研究的总体设计

第二节 访谈过程

第三节 结果分析

第二章 创业者视角地方高校创业教育存在的问题与原因分析

第一节 创业教育认识不深刻

第二节 创业教育主体不明确

第三节 创业教育体系不健全

第四节 创业项目水平不高

第五节 地方高校创业教育问题的原因分析

第四章 优化地方高校创业教育的思考

第一节 转变创业教育理念，净化教育动机

第二节 鼓励多元主体参与，整合社会资源

第三节 构建创业教育机制，提升教育质量

结论

致谢

参考文献

附录： 攻读硕士研究生期间公开发表的学术论文