数学教学中学生非智力因素培养的方法探索

摘要

今天,非智力因素在教育中越来越受到人们的普遍重视,尤其在数学教学中对学生进行非智力因素的培养更是需要进一步完善的课题.作者通过对新入校学生的智力水平、注意稳定性程度的测定将他们按智力测查成绩分为两个等组,并通过作者在教学中探索的方法在教学中进行实验研究,随后进行实验验证,使这些方法得到具体实施和验证,教学实践证明,在数学教学中进行学生非智力因素的培养是切实可行的,且是培养学生优良非智力因素的有效途径.

目录

文摘

英文文摘

前言

1.概述

1.1非智力因素的含义和功能

1.2非智力因素研究的发展状况

2.数学教学与非智力因素培养的关系

2.1学科教育与非智力因素的培养

2.2数学教学的含义和目的

2.3数学教学中学生非智力因素培养的途径

3.数学教学中学生非智力因素培养的方法

3.1非智力因素培养的原则

3.2数学教学中学生良好非智力因素培养的方法

3.2.1成就动机的培养

3.2.2认识兴趣的培养

3.2.3学习毅力的培养

3.2.4注意稳定性的培养

4.数学教学中学生非智力因素培养的实验研究

实验一：探讨学生非智力因素的培养方法及其可行性的实验研究

实验二：验证实验一教育措施的有效性

结论

附录

附录Ⅰ

附录Ⅱ

附录Ⅲ

附录Ⅳ

附录Ⅴ

参考文献

致谢