贫困地区农民收入与教育之间关系的探讨——基于英山县的个案分析

摘要

文章分为五个部分.第一部分为导论部分.在导论部分中,作者就文章所要研究的问题及基本概念做了界定,同时对研究意义、已有的研究和研究方法作了阐述.文章的第二部分以温泉镇马坳村为例,考察了传统农业中农民收入与教育之间的关系.得出的基本结论是,传统农业中农民收入与教育之间并不存在明显的关系.文章的第三部分以温泉镇的莲花村为例,考察了过渡农业中农民收入与教育之间的关系.过渡农业中,技术引进的早期对教育水平有较高的依赖,但随着新技术在一个地区逐渐普及,教育的作用在下降.文章的第四部分以草盘职业中学为例,探讨了职业教育与农民收入之间的关系.受制于农业风险和土地规模的影响,单纯的农业职业教育并不能有效地提高农民得自农业的收入.文章的第五部分对前面四个部分作了简单的总结和回顾.该文以实地调查为基础,采用质的方法进行了研究.质的方法强调通过对个案的解剖来获得有关的社会信息.从英山个案的研究中,我们看到的不仅是英山县本身的教育和经济问题,还可以看到湖北省的罗田县、安徽省的岳西县、霍山县、金寨县、太湖县等与英山县同属一个

目录

文摘

英文文摘

一导论

〈一〉研究的问题及基本概念的界定

〈二〉研究意义

〈三〉已有的研究成果

〈四〉研究方法

二传统地区农民收入与教育的关系

〈一〉调查区域的确定

〈二〉马坳村种植粮食作物亏本

〈三〉农民得自茶叶的收入与教育之间的关系

〈四〉对研究结论的解释

〈五〉研究结论的推广

〈六〉对研究结论一点说明

三过度农业中农民收入与教育的关系

〈一〉对莲花村种植蔬菜原因的解释

〈二〉菜农种植季节性蔬菜与教育的关系

〈三〉对蔬菜种植方式的解释——教育在决策中的作用

〈四〉结论及政策建议——政府在技术引进中的作用

四职业教育与农民收入的关系研究

〈一〉职教兴农模式的成果

〈二〉草盘职业中学的现状

〈三〉农业职业教育衰落的原因剖析

〈四〉田野调查-农业职教无力兴农

〈五〉结论

五当前我国农村的教育和经济问题

参考文献

后记